Последствия эмоциональных травм в детстве

Сильные эмоциональные потрясения в детстве имеют серьезные негативные последствия во взрослой жизни.

Психология жертвы: как помочь ребенку

Виктимное мышление мешает детям принимать решения и справляться с трудностями в жизни.

Школа - ад для интровертов: как это изменить

Интервью с Маккенной Майерс о том, как сделать среднюю школу комфортной для интровертов.

Понимание темперамента ребенка - это важно

Понимание темперамента ребенка позволяет создать благоприятную среду для его развития.

Гены и окружение ребенка - причины детской агрессии

Причина агрессии у дошкольников - биологические факторы, а у детей школьного возраста - социальные.

Ложь может свидетельствовать об интеллекте

Исследования объясняют, как дети используют кратковременную память, говоря неправду.

Простые способы рассказать ребенку об эмоциях

Советы о том, как научить ребенка распознавать и выражать широкий спектр эмоций.

Переменчивое настроение и эмоции подростков

Перепады настроения и отрицательные эмоции у подростков не всегда признак эмоциональных расстройств.

Учим ребенка справляться со стрессом

Родители должны понимать механизм развития стресса, чтобы научить ребенка справляться с ним.

Особенности общения детей с тяжелыми речевыми нарушениями

Положение ребенка в коллективе сверстников тесно связано со степенью тяжести речевого дефекта.

Роль семьи в формировании речи детей старшего дошкольного возраста

Очевидно, что для успешного обучения ребёнка в школе необходима хорошо развитая речь.

Влияние пальчиковой гимнастики на умственное развитие ребенка

Нарушение речевого и двигательного развития – наиболее распространенное отклонение в формировании у ребенка высшей психической деятельности.

Роль игры в развитии речи детей дошкольного возраста

Играя, ребенок познает мир, обучается, развивается психически и физически, учится взаимодействию со сверстниками и взрослыми.

Развитие интонационной выразительности речи у детей дошкольного возраста

Из практики мы знаем, что многие дошкольники неплохо подражают взрослым, точно передают их интонацию, улавливают на слух различные оттенки речи.

Польза рисования на вертикальных поверхностях. Что это даёт?

Польза рисования на вертикальных поверхностях.

Особенности педагогической работы логопеда с детьми, оставшимися без попечения родителей

Безотрадным социальным фактом последних лет является увеличение количества детей, поступающих на попечение государства.

Роль информационно-коммуникативных технологий в работе над связным высказыванием у дошкольников с нарушениями речи

Наличие речевого расстройства накладывает отпечаток и на созревание высших психических функций.

Психологические особенности развития речи детей дошкольного возраста

Общение со сверстниками имеет ряд существенных особенностей, качественно отличающих его от общения с взрослыми.

Комплексный подход к обследованию ребенка в условиях психолого-медико-педагогической комиссии

Ведущая роль в решении вопросов диагностики и коррекции отклонения в развитии принадлежит психолого-медико-педагогическим комиссиям (ПМПК).

Организация работы с дошкольниками, имеющими нарушения поведения

Нарушения поведения у детей – большая группа состояний, требующих тщательного выявления.

Психологическая характеристика взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста

Взаимоотношения характеризуются избирательностью и нередко ярко эмоционально окрашены.

К вопросу о развитии способностей ребенка

Главная задача учителя максимально развить способности детей.

Нравственное воспитание как основа формирования личности учащихся

Говоря о нравственности, мы не должны забывать об очень важном направлении нашей воспитательной работы.

Особенности развития внимания у младших школьников

В настоящее время проблема внимания у детей младшего школьного возраста стоит довольно остро.