Проект «формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста»

Цель данного проекта: формировать и развивать фонематический слух, учить различать на слух звуки

Конспект занятия в подготовительной группе для детей с ОНР Дифференциация звуков: С – Ш

Цель. Упражнять в сравнении, различении и нормативном произношении звуков «с – ш»

Конспект подгруппового логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка

Коррекционно-образовательные задачи. Уточнение и активизация словаря по теме «Дикие животные».

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе

Тема: Путешествие в волшебный город «Сапсан»

Конспект занятия по Лексике в старшей логопедической группе «Продукты питания»

Образование уменьшительно-ласкательных слов (батон – батончик, колбаса – колбаска

Авторская программа «Занимательная логопедия — АБВГДейка»

От того, как ребенок подготовлен к школе, зависит успешность его адаптации

Возможности логопедических занятий в формировании здорового образа жизни

На логопедических занятиях формируются приёмы и методы здоровьесбережения

Конспект логоритмического занятия в старшей группе с детьми ОВЗ «Как Мила игры искала»

Цель: Формирование практических умений и навыков пользования исправленной речью

Занятие–квест. «К солнцу»

Дифференциация звуков Р,Р* и Л, Л* в слогах, словах и предложениях.

Применение метода куклотерапии в логопедической работе с дошкольниками

В настоящее время отмечается неуклонный рост числа детей с проблемами

Конспект подгруппового логопедического занятия: «Дифференциация звуков [С]-[Ш] и [З]-[Ж]» с элементами логопедической ритмики

Цель: дифференциация и закрепление правильного произношения свистящих и шипящих звуков

Особенности коррекции звукопроизношения у детей со стёртой формой дизартрии

В статье представлен опыт работы учителя-логопеда по коррекции стёртой формы дизартрии

Дидактический и речевой материал по развитию неречевых и речевых психических функций

Для детей 3-4 лет по лексической теме «Человек. Части тела»

Автоматизация звука Р «Сказочный дом»

Расширение глагольного словаря. Совершенствование грамматического строя речи

Консультация для педагогов и родителей в канун новогодних и рождественских праздников и каникул «Игры с фантиками»

Цель: создание условий для обогащения словарного запаса и активизации речи детей

Конспект логопедического занятия по дифференциации звуков С-Ш в подготовительной к школе группе «Поможем Шурику и Соне»

Цель занятия: дифференциация и закрепление правильного произношения звуков С-Ш в слогах, словах, и предложениях.

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Зимующие птицы»

Цели занятия: Актуализировать словарь детей по лексической теме «Зимующие птицы»

Конспект ООД в подготовительной логопедической группе. Тема: «Человек»

Цель – заучивание стихотворения Мирясовой В.И. «Язычок»

Коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр

Логопедическая работа при ФФН включает формирование произносительных навыков

Статья «Маршрут коррекции речевого развития и мониторинг динамики коррекционно-логопедических занятий в группе НПОЗ»

Для успешной коррекционно-логопедической работы учителю-логопеду необходимо составить подробный план-маршрут

Конспект НОД «Дифференциация звуков [С], [Ш] в старшей группе «Прогулка в сосновом лесу»

Задачи образовательные: уточнить представление ребенка о звуках [С], [Ш].

Конспект индивидуального логопедического занятия «Звук Р»

Ребенок по структуре речевого нарушения: ОНР 3 уровня

Логопедическая сказка как эффективная форма коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Одним из важнейших приобретений ребенка в дошкольном возрасте — это связная, четкая речь

Инновационные методы в работе учителя-логопеда по развитию лексико-грамматических категорий у детей с билингвизмом

Билингвизм, будучи многоаспектной проблемой, является предметом изучения различных наук