Читайте наш логопедический журнал
Развитие связной речи у детей дошкольного возраста в семье
Очень важно, проводя развивающие занятия с детьми 4-6 лет, стимулировать их речевую активность, выразительность речи, расширять словарь.
Рекомендации учителя-логопеда родителям будущих первоклассников по профилактике нарушений устной и письменной речи
Родителям важно понять, что легче предупредить специфические ошибки в письме заранее, чем потом устранять с помощью коррекционных занятий.
Формирование лексико-грамматического строя речи у дошкольников
Хорошая речь — важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей.
Обогащение словаря у детей старшего дошкольного возраста
Главным источником обогащения словарного запаса ребенка синонимами является приобщение его к языку подлинной художественной литературы и устного народного творчества русского народа.
Упражнения артикуляционной гимнастики. Статические упражнения
Упражнения артикуляционной гимнастики.
Речевая готовность ребенка к школе
Наиболее значимым для ребенка 7 лет является переход в новый социальный статус: дошкольник становится школьником.
ЧитатьФонематический слух - основа правильной речи
Уделяя внимание развитию фонематического слуха, вы облегчите ребенку процесс освоения правильного звукопроизношения, а в дальнейшем чтения и письма.
ЧитатьАртикуляционная гимнастика для малышей
Гимнастика для рук, ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными.
ЧитатьМетоды развития речевого дыхания
Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы.
Пальчиковые кинезиологические упражнения («гимнастика мозга»)
С помощью таких упражнений компенсируется работа левого полушария. Их выполнение требует от ребенка внимания, сосредоточенности.
Выполнение домашних занятий с детьми для закрепления произносительных навыков
Исправление звукопроизношения проводится поэтапно.
Коррекция недостатков произношения
Искажённое произношение у дошкольников до 5 лет признаётся специалистами допустимым явлением. И только после этого возраста нарушение звукопроизношения считается патологией.
Профилактика речевых нарушений, стимуляция речевого развития в условиях семьи
Профила́ктика - комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления или устранение факторов риска.
Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста
Что такое графомоторный навык? Графомоторный навык – это навык овладения письмом.
Использование игровых технологий в развитии фонематических процессов старших дошкольников с нарушениями речи
Правильная речь является одним из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залогом успешного усвоения грамоты и чтения.
Речевые игры по дороге домой для детей 5-6 лет (рекомендации для родителей)
Данные речевые игры способствуют развитию речи, обогащения словаря, внимания, воображения ребенка.
Консультация для педагогов «Использование сенсорных игр для развития речи детей»
Сенсорное развитие ребенка – это способ познания окружающего мира, в основе которого лежит работа органов чувств.
Синдром плохой успеваемости ребенка в школе: причины
Школьные годы – это самый важный этап в жизни каждого человека, но вместе с тем и достаточно трудный.
Дети наше будущее. И его можно исправить
Сегодня у нас разговор о детях. Которых нам нарожала медицина, а мы с ними мучаемся.
Диагностика развития речи у детей от 6 до 10 лет. Методика Эббингауза
Методика используется для выявления уровня развития речи, продуктивности ассоциаций.
ЧитатьИгры и игровые приемы для обследования фонематического слуха и слоговой структуры слова
Игры и игровые приемы для обследования фонематического слуха и слоговой структуры слова.
ЧитатьСоветы родителям. Как выбрать логопеда?
Уважаемые родители, если ваш ребёнок посещает логопедические занятия или вы планируете работать с логопедом, то приведённые в статье рекомендации будут вам интересны.
Стихи, загадки, скороговорки на свистящие звуки
Стихи, загадки, скороговорки на свистящие звуки.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







