Рекомендации по формированию навыков самостоятельного одевания и раздевания аутичного ребенка

Научить ребенка раздеваться могут помочь многократно повторяющиеся в течение дня ситуации в туалете, при укладывании спать.

Игры, направленные на ознакомление с окружающим миром, для детей раннего возраста

Игры, направленные на ознакомление с окружающим миром, для детей раннего возраста.

Средовые ресурсы кабинета учителя-дефектолога (работа с детьми с нарушениями речи)

Средовые ресурсы кабинета учителя-дефектолога.

Воспитание и обучение ребенка раннего возраста со сложными сенсорными и множественными нарушениями

Краткие рекомендации родителям и воспитателям.

Мышечное расслабление

Как известно, мышечная и эмоциональная раскованность — главное условие для естественной речи.

Игра как главная часть логопедических занятий с заикающимися детьми

В играх детей отражаются впечатления, полученные из окружающей жизни, из любимых книг; развиваются взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Тренируем речевые мышцы

Ясность и чистота произношения зависят от активной и правильной работы артикуляционного (речевого) аппарата, особенно от подвижных его частей — языка, губ, неба, нижней челюсти и глотки.

О заикании

Заикание есть внезапное нарушение непрерывности артикуляции, вызванное судорогой, наступившей в одном из отделов речевого аппарата, как физиологического целого.

Психологические особенности заикающихся

Роль недостатка речи в развитии и судьбе ребенка зависит от природы дефекта, от его степени, а также от того, как ребенок относится к своему дефекту.

Система и технологии коррекционной работы по преодолению заикания: Формирование фонационного (речевого) дыхания

Правильное речевое дыхание является основой звучащей речи.

Система и технологии коррекционной работы по преодолению заикания: Создание охранительного речевого режима

Длительность режима ограничения речи различна, как правило, он охватывает неделю-полторы недели с начала коррекционной работы.

Система и технологии коррекционной работы по преодолению заикания: Регуляция эмоционального и мышечного состояния

Обучение навыкам релаксации, формулам внушения состояния расслабления.

Система и технологии коррекционной работы по преодолению заикания: Развитие моторных функций. Развитие координации слова и ритмизованного движения

В процессе развития речи ритм становится «скелетом» слова и играет важную роль в процессе усвоения лексики.

Система и технологии коррекционной работы по преодолению заикания: Работа над плавностью речи в различных ее формах. Развитие интонационных характеристик речи

Работа над плавностью речи начинается с формирования у детей понятия о гласных как основе нашей речи.

Система и технологии коррекционной работы по преодолению заикания: Воспитание личности заикающегося ребенка

Цель этого направления коррекционно-педагогической работы с заикающимися — воспитание адекватного отношения к себе, окружающим и взаимоотношений с ними.

Общие представления о заикании

Заикание относится к одному из самых распространенных расстройств речи. Обычно оно возникает в раннем детстве и при отсутствии необходимой помощи может сохраняться долгие годы.

Развитие и коррекция речи у детей от года до трех - пяти лет

Становления речи у ребенка в период от рождения до года проходит ряд генетически запрограммированных этапов развития.

6 советов для тех, кто общается с заикающимися

Вот несколько способов, используя которые вы, слушатель, можете помочь заикающимся.

Разнообразие средств и приемов коррекционно-педагогической работы

Логопедические занятия должны проводиться на фоне правильного отношения окружающих к заикающемуся ребенку и системы его воспитания.

Значение интонации для формирования выразительной речи

Правильное использование интонации в речи позволяет не только точно передать смысл высказывания, но и активно эмоционально-эстетически воздействовать на слушателя.

Причины и проявления заикания

Бытует мнение о том, что заикание возникает от испуга, то есть в результате психотравмы. Но можно ли считать психотравматизацию единственной и ведущей причиной заикания?

Коррекция заикания в США

Трудность лечения заикания состоит в том, что никто не выявил тот фактор, который является единственной и безусловной причиной заикания.

Парадоксальная дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой

В логопедической работе над речевым дыханием заикающихся детей, подростков и взрослых широко используется парадоксальная дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой.

7 способов помочь заикающемуся ребенку

7 способов помочь заикающемуся ребенку.