Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Система и технологии коррекционной работы по преодолению заикания: развитие моторных функций, координации слова и ритмизованного движения
Развитие артикуляционной моторики начинается с выработки четких артикуляционных поз.
Верный путь к хорошей речи. Работа со стихотворениями
Рифма — это яркая особенность стиха, которая строится на фонетических возможностях звуковой системы — на звуковых повторах.
Механизмы заикания
Проблема заикания занимает умы уже не одного поколения людей. Отражением этого являются многочисленные теории, претендующие на объяснение его механизмов.
Проявления заикания
По своим проявлениям заикание очень неоднородное расстройство.
Речевая тревога и страх речи
Зарождение переживаний по поводу качества собственной речи можно обнаружить уже у маленьких детей.
Гиперактивный ребенок – что делать родителям? Советы психолога и рекомендации педагогам
В настоящее время все чаще говорят о гиперактивности детей.
Читать
Сказкотерапия как направление психокоррекционной работы с детьми с РАС
С каждым годом количество детей с ограниченными возможностями здоровья становится все больше, характер речевых патологий - сложнее.
Использование игровых модулей в развитии речевой деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) на коррекционных занятиях
Предлагаем варианты игровых модулей и небольшое описание их.
Эмоции: картинки для детей, пиктограммы, дидактические игры
Картинки эмоций — полезный наглядный материал для логопедических игр и занятия с детьми 5-7 лет.
Артикуляционная гимнастика при дизартрии у детей в картинках
С учетом симптомов и зоны поражения коры головного мозга различают несколько форм дизартрии.
Читать
Дидактические игры на ориентировку в пространстве
Этапы формирования пространственных представлений.
Читать
Прикус и коррекция речи: взгляд ортодонта
Состояние звукопроизношения напрямую связано с взаимодействием верхней и нижней челюстей в момент смыкания челюстей.
Читать
Артикуляционный аппарат. Понятие, роль
Согласованная работа органов артикуляционного аппарата, порождающая человеческую речь, называется артикуляцией.
Читать
ТНР в логопедии: понятие и характеристика нарушения
Психолого-педагогическая характеристика детей с ТНР.
Читать
Палочки Кюизенера: игры и задания для детей
Палочки Кюизенера – это комплект из 116 палочек разного цвета и длины.
Мнемотехника: упражнения для дошкольников, техники запоминания
В основе мнемотехники лежит принцип визуализации абстрактных объектов, которые заменяются конкретными понятиями или образными определениями.
Читать
Игры Воскобовича: развивающие занятия для для дошкольников
У каждой из игр Воскобовича есть четко поставленные педагогические задачи и цель.
Читать
Конспект игрового занятия с детьми со сложными дефектами развития «В гости к бабушке»
Ход занятия.
Конспект образовательной деятельности в игровой форме для детей с интеллектуальной недостаточностью
Ход занятия.
Готовность к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)
Как подготовить ребенка к школе?
Математика и умственно отсталые дошкольники
Занятия по формированию элементарных математических представлений.
Дискалькулия у школьников. Причины, классификация и коррекция
Дискалькулия — специфический термин, не так давно появившийся в нашем обществе, и, к сожалению, малознакомый даже педагогам.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
