Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Ваш малыш холерик, флегматик, сангвиник или меланхолик?
Индивидуальные особенности нервной системы обнаруживаются при внимательном наблюдении за поведением ребенка.
Читать
Разница между отвержением и отказом
В чем принципиальная разница отказа от отвержения? В том, что в отказе отсутствует оценивающий компонент.
Как перестать раздражаться на ребенка?
Почему родители так часто раздражаются и что с этим делать — рассказывает педагог-психолог Наталья Бочечко.
Мальчики и девочки ведут себя по-разному: с рождения или из-за воспитания?
Можно ли девочку воспитать независимой и подвижной, как мальчика, а мальчика — общительным и нежным, как девочку?
Читать
Что стоит за детским непослушанием
Ребенок не слушается, стал капризным, все чаще протестует? Самое время отправиться к психологу. Нет, не к детскому. Скорее всего, психолог понадобится родителям.
Читать
Похвала для ребенка: зачем и как правильно это делать
Добрые слова, искренняя благодарность, поощрение — необходимы не только детям, но и взрослым.
Читать
Как найти взаимопонимание с ребенком, замкнутым в себе?
Исходя из своего опыта работы, я сделала некоторые выводы, когда сталкивалась с «трудными» детьми.
Стили родительского воспитания
Вы не замечали, что стиль общения родителей с детьми оказывает влияние на всю дальнейшую жизнь маленького человека?
Одиночество подростков
Подростковый возраст очень сложный и противоречивый.
Как воспитывать современного старшеклассника
Школа должна украшать детство, а не отравлять его. И это касается любого ученика: успешного и не очень, приятного и не очень приятного для общения и работы с ним.
Особенности поведения у детей
Некоторые трудности в поведении у ребенка носят возрастной характер.
Психолого-педагогическое сопровождение одаренных и талантливых учащихся в школе
Загруженность не всегда позволяет педагогу-психологу уделить время просмотру специальной литературы, чтобы там найти необходимый для работы с детьми материал.
Эмоционально-личностное развитие человека
В этой статье мы рассмотрим главные факторы развития, то, как разные условия влияют на развитие ребенка, а также особенности различных типов семей.
Читать
Тренинги для родителей: что нужно знать для воспитания ребёнка
Каждый из нас, кто воспитывает детей, хочет быть хорошим родителем.
Читать
Способы создания благоприятных условий для развития личности
Стоит понимать, что для адекватного личностного развития необходимы особые условия.
Читать
Родители и дети: как построить доверительные отношения?
Родители и дети - вечный конфликт, как научится строить доверительные отношения с детьми?
Читать
Развитие интеллекта в младенческом возрасте
Рассмотрим подробнее рекомендации по развитию интеллекта у детей.
Читать
Особенности самооценки детей дошкольного и младшего школьного возраста
Самооценка ребенка дошкольного возраста формирует его личность.
Читать
Особенности кризиса 3-х лет: советы родителям
Малыш становится непослушным. Специалисты обозначают данный неприятный момент возрастным кризисом.
Читать
Развитие умственных способностей ребенка: формирование характера
Какие методики и программы применять, что наиболее эффективно подходит для раннего развития?
Читать
Особенности кризиса семи лет и подготовка к школе
Каковы же особенности психологии у детей этого возраста?
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
