Артикуляция: понятие, этапы формирования, особенности произношения гласных и согласных

Артикуляция – это грамотное и членораздельное проговаривание фонем, которое обеспечивается функционированием аппарата речи – подвижных и неподвижных артикуляционных органов.

Пальчиковый массаж рук для развития речи у детей: зачем нужен и какие упражнения делать

Массаж рук ребенку для развития речи можно начинать с рождения, а осознанную гимнастику с шести-семи месяцев жизни.

Автономная речь: определение и развитие

Речевое развитие у человека проходит через определенные возрастные этапы. Каждый из них имеет свои особенности и необходим для малыша.

Апраксия в практической логопедии

Апраксия в логопедии – это двигательное расстройство, которое подразумевает наличие проблем с произношением звуков, слогов и слов.

Нарушение звукопроизношения: понятие, разновидности, этиологические причины, диагностические и коррекционные мероприятия

Нарушение звукопроизношения является относительно частой патологией среди дошкольников и школьников.

Фонематическое восприятие (слух) в логопедии

Фонематический слух напрямую связан с физиологическим, то есть с врожденной способностью слышать различные звуки внешнего мира.

Голосовой аппарат человека: строение и функции

Нарушения речи могут встречаться как у детей, так и у взрослых, приводя к нарушению процессов социальной адаптации и обучения.

Французская картавость

Картавость – это дефект произношения буквы «р», возникающий в результате нарушения артикуляции речевого аппарата. Он звучит мягко, наблюдается сходство с другими звуками.

Актуальные советы логопеда

Детей с речевыми проблемами становится все больше. Поэтому родители все чаще обращаются за помощью к логопеду.

Дикция и ее значимость

Дикция – это правильная артикуляция, четкая разборчивая речь, облегчающая восприятие сказанного другими людьми.

Темп речи: норма, изменения, диагностические и лечебные мероприятия

Темп речи – это признак речевой функции, который облегчает восприятие услышанной информации окружающими людьми.

Артикуляционная гимнастика детям в 2-3 года, примеры упражнений

Артикуляционная гимнастика − комплекс специальных упражнений, помогающих развивать мышцы речевого аппарата.

Применение арт-терапии в логопедии

Терапевтический эффект метода заключается в высвобождении через искусство негативных эмоций и переживаний.

Логопедические занятия с детьми 3-4 лет

В возрастной период 3-х лет происходит активное освоение речи. Это связано с интенсивным развитием речевых центров головного мозга.

Показания, проведение и недостатки логопедического массажа зондами

Логопедический массаж зондами используется для исправления тяжелых нарушений. Он позволяет нормализовать тонус мышц, улучшить мелкую моторику.

Что такое просодика в логопедии

Просодика − важная составляющая правильной и красивой речи. Именно ее сформированность и делает речь выразительной.

Ротацизм (параротацизм) в логопедии

Ротацизм − дефектное произношение [Р] и [Рь]. Проявляется в виде искажения звуков, их пропусков, либо замены другими фонемами.

Применение компьютерных игр в логопедии

Компьютерные логопедические игры все чаще используют на своих занятиях специалисты. Их можно найти в свободном доступе, некоторые занимаются их разработкой самостоятельно.

Синкинезии в практической логопедии

Синкинезии в логопедии – это непроизвольные движения, сопутствующие произвольным. Например, при поднятии языка поднимается верхняя губа.

Развитие речевой функции в онтогенезе

В современной логопедии под термином «онтогенез развития речи» понимают закономерности овладения всеми ее компонентами, особенности формирования языковой системы у человека.

Методика раннего развития П.В. Тюленева

Методика интеллектуального развития детей под названием "МИР" разработана и внедрена в педагогическую практику известным педагогом П.В. Тюленевым.

Технология «Круги Луллия»

В работе с детьми дошкольного возраста целесообразно использовать 2-4 круга разного диаметра с количеством секторов от 4 до 8.

Как научить ребенка правильно держать ручку?

Мамы знают, как трудно приучить ребенка правильно держать ручку. Задуматься об этом стоит раньше, чем вы начнете собирать малыша в школу.

Технология полного усвоения

Авторами технологии полного усвоения являются американские ученые Дж. Кэрролл и Б. Блум.