Устранение оптической дислексии и дисграфии

При оптической дислексии и дисграфии у умственно отсталых детей наблюдаются нарушения зрительного восприятия, неточность представлений о форме, величине, цвете.

Учим говорить правильно. Система коррекции ОНР у детей

Методические рекомендации к проведению занятий по совершенствованию лексико-грамматических представлений.

Как расширить словарный запас детей 3-4 лет

Конечно, 3 и 4 года – еще не возраст классических почемучек, но в преддверии этого феномена нам нельзя оставаться только наблюдателями.

Коррекция недостатков учебной деятельности школьников

Учебная деятельность является ведущей в младшем школьном возрасте. Определить ведущую деятельность можно по трем признакам.

Проявления стертых дизартрий

Некоторые исследователи находят у детей с названными дефектами произношения различные нарушения двигательных функций артикуляционного аппарата.

Элементы психотерапии в работе логопеда

Один из важнейших элементов психотерапии – поощрение, которое выражается в вербальной и невербальной (жесты, улыбки, похлопывания, прикосновения и т. д.) формах.

Наследственный фактор в патологии речи

Речь как одна из важнейших функций головного мозга не является врожденной, как некоторые элементарные формы нервной деятельности, а развивается по законам условных рефлексов.

Фонетико-фонематическое восприятие у младших школьников

Цель данной статьи привлечь внимание родителей и учителей к недостаткам речи у младших школьников, раскрыть влияние этих недостатков на успеваемость, в первую очередь по русскому языку и чтению.

К вопросу о коррекции письма у детей

Навык письма имеет большую социальную значимость. В нашей культуре обучение невозможно при несформированном письме.

Театрализованные игры в коррекции заикания: из опыта работы

Известно, что заикание проявляется прежде всего в речевой коммуникации, развитие которой достаточно успешно осуществляется в театрализованных играх.

Некоторые данные о дислексиях у детей с нарушениями зрения

У слепого ребенка зрительное восприятие отсутcтвует, а потому сведение дислексии к нарушению зрительного восприятия оказывается необоснованным. «Офтальмологические» гипотезы дислексии не подтверждаются.

Формирование графо-моторного компонента письма у учащихся

Известно, что письмо представляет собой результат сознательной психической деятельности, а овладение этим навыком предполагает взаимодействие целого ряда психофизиологических компонентов.

Особенности освоения чтения и письма младшими школьниками

Межполушарная функциональная асимметрия мозга привлекает внимание значительного числа исследователей, так как эта проблема интересна не только в теоретическом, но и в практическом отношении.

Специальные занятия музыкой

Для музыкальных занятий необходима группа детей и, как минимум, двое взрослых – один за инструментом, другой с детьми в зале.

Коррекционно-логопедическая работа с детьми - дизорфография

В настоящее время дизорфография является наименее изученной категорией нарушений письма. Ранее орфографические ошибки считались не специфическими, и они не являлись предметом серьёзного изучения.

К психопатологии, клинике и лечению заикания

Заикание принадлежит к той группе психогенных заболеваний, проявление которых зависит от эмотивных потрясений, идентичных процессам внушения, самовнушения, подражания и также желаниям и влечениям подсознательного характера.

Ребёнок идёт в школу. Что нужно знать родителям

Поступление ребёнка в школу изменяет социальную ситуацию его развития. Важно, чтобы этот переход был тщательно подготовлен.

Советы родителям

Согласитесь: спокойные, тихие и послушные дети пугают! Оказывается, есть большая разница между просто активностью и навязчивой перевозбудимостью.

Портрет гиперактивного ребенка в деталях

Как правило, моторные навыки у гипердинамических детей развиваются в соответствии с возрастом, часто даже опережая возрастные показатели.

Современные представления о механизмах формирования СДВГ

Несмотря на то, что окончательной ясности о причинах заболевания до сих пор не достигнуто и предполагается, что на развитие СДВГ влияет множество факторов.

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у ребенка - опасность для его будущего

Высокая активность ребенка, его любознательность, подвижность вызывают умиление у окружающих и родителей.

Использование вестибулярных пластинок

Вестибулярными пластинками можно пользоваться сразу после выявления зубочелюстной аномалии. Известны стандартная и индивидуальная пластинки.

Как измерить уровень развития речевого общения ребенка со взрослым

Личностное общение происходит только лишь с помощью речи, но направлено не на познание окружающих предметов и явлений, а познание людей.

Каким образом другой ребенок может научить дошкольника разговаривать?

Может ли другой ребенок, который едва сам-то научился говорить и с трудом понимает речь окружающих, способствовать речевому развитию своего сверстника?