Работа логопеда с родителями в условиях детской поликлиники

Найти же контакт необходимо, чтобы вовремя помочь ребенку. Так, довольно часто 5-6-летний дошкольник не может объяснить причину посещения логопеда.

Дидактические игры в коррекции устной и письменной речи младших школьников с общим недоразвитием речи

Состав учащихся общеобразовательных школ за последнее время претерпел значительные изменения.

Обследование детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

В нашем детском саду комбинированного вида пять логопедических групп, в которые входят воспитанники от 4 до 6 лет с общим недоразвитием речи (средняя, старшая, подготовительная).

Изучение состояния речевых процессов у 5-6-летних детей с общим недоразвитием речи

Проблема своевременной и объективной диагностики речевых нарушений имеет большое теоретическое и практическое значение.

Развитие связной диалогической речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи

В дошкольном возрасте ребенок усваивает речь в процессе общения.

Система лексических занятий, отражающих эмоциональные состояния и оценки у детей с общим недоразвитием речи

Дети с ОНР пользуются в основном общеизвестными, наиболее распространенными словами и выражениями.

Подвижные игры в работе с детьми с ОНР

Подвижная игра, как и любая дидактическая, направлена на достижение определенных целей воспитания и обучения.

Особенности усвоения предложно-падежных конструкций детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Данные, полученные в результате исследования, подвергались статистической обработке.

Использование игровых технологий в логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи

Задача учителя-логопеда научить детей связно и последовательно излагать свои мысли, рассказывать о событиях из окружающей жизни.

Система взаимодействия специалистов ДОУ в процессе коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением интеллекта

Решаются следующие блоки задач: диагностические, воспитательные, коррекционно-развивающие, оздоровительные и образовательные.

Результаты нарушенного досуга

Игры, в которые мы играли тридцать лет назад во дворе, развивали весь функциональный базис навыка чтения и письма, коммуникативные навыки, воспитывали волю.

Использование деревянной игрушки в коррекции графо-моторных навыков у дошкольников с дизартрией

Манипулятивные действия с предметами осваиваются детьми через научение в процессе его общения с взрослыми.

Современной маме. Развивающие игры на кухне.

Если ребенка не увлекают развивающие игры и пособия – предложите ему настоящие дела, в которых ребенок может тренировать мелкую и общую моторику, внимание, память, речевое развитие.

Развитие мелкой моторики

Часто человек, который не может подобрать необходимых слов, затрудняется в объяснении, помогает себе жестами.

Эмоциональный контакт с близкими людьми - источник полноценного развития ребенка

Немаловажным фактором, вызывающим нарушения личностного развития, являются характер, ценности, нормы, ориентиры, смыслы той социальной группы, частью которого является ребенок.

Логопедический массаж. Особенности. Диагностика. Рекомендации логопедам.

Зачастую для наибольшей эффективности логопедической работы необходимо, чтобы ребенок, нуждающийся в помощи логопеда, сначала прошел неврологическое лечение.

Консультация для родителей "Подготовка ребенка к школе"

Настоящая подготовка начинается задолго до этого праздничного дня, лучше – за год или даже за два до школы, и от этого зависят его успехи в обучении.

Социально-личностное развитие дошкольников с ОНР II-III уровня в игровой деятельности

Проведенные наблюдения за деятельностью и играми дошкольников с ОНР показали, что многие дети выражают желание к коммуникативной деятельности, но не умеют ее проявлять.

Использование малых фольклорных жанров в логопедической работе как метода коррекции речевых нарушений

Устное народное творчество — это история народа, его духовное богатство.

Дошкольник с точки зрения ФГОС

Образование сегодня можно понимать как процесс, направленный на расширение возможностей компетентного выбора личностью жизненного пути и на саморазвитие личности.

Все артикуляционные упражнения

Описание упражнений.

Пальчиковый театр

Пальчиковый театр – это волшебный мир, в котором ребенок радуется играя, а играя, познает окружающий мир.

Использование информационно-коммуникационных технологий на занятиях по развитию речи в детском саду

В данной работе представлена система работы по использованию ИКТ на занятиях в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Нетрадиционные методы развития и коррекции речи детей 5–6 лет

Речь начинает развиваться при рождении, а не в момент, когда ребенок произносит первое слово. Задолго до этого идет длительный процесс, который родители малыша могут ускорить или замедлить.