Особенности когнитивных компонентов формирования орфографического навыка письма у школьников с дизорфографией

В процессе обучения орфографии большое значение имеет развитие у детей памяти, формирование у них установки на запоминание.

Как помочь детям, страдающим алалией в условиях логопункта

В последние годы, при поступлении в наше дошкольное учреждение, увеличилось число детей, страдающих моторной алалией.

"Весёлые прищепки"

Работа по развитию тонкой моторики кистей и пальцев рук оказывает благотворное влияние не только на становление речи и ее функций, но и на психическое развитие ребенка.

Использование игры в логопедической работе с детьми

Наличие речевого дефекта приводит к изменениям в психической сфере: появлению повышенной раздражительности, возбудимости, замкнутости, депрессивных состояний, негативизма, заторможенности, апатичности, психической истощаемости пр.

Роль русских сказок в формировании языковой компетентности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Овладение родным языком - одно из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.

Развитие языкового анализа и синтеза

Современная школа требует от детей поступающих в первый класс не столько знаний и умений, сколько способности к анализу и обобщению.

Развитие речи ребёнка до рождения и в раннем возрасте

Речь начинает формироваться за долго до появления первых слов. Большое значение имеет генетическая предрасположенность.

Развитие психических процессов у левшей

Наши психические функции не даны нам изначально, они преодолевают длительный путь, начиная с внутриутробного периода.

Развитие речи детей с ОНР посредством деревянной игрушки

Выполнение коррекционных, развивающих и воспитательных задач обеспечивается благодаря комплексному подходу и тесной взаимосвязи в работе специалистов педагогического и медицинского профилей.

Развитие оптико-пространственных представлений у дошкольников с ОНР

Представленная статья посвящена развитию оптико-пространственных представлений у дошкольников 5-6 лет с ОНР на логопедических занятиях.

Мой ребенок заикается

Что же нужно знать об этом речевом недуге? Как помочь родителям избавить своего ребенка от заикания?

Развитие понимания речевой информации учащимися коррекционной школы на логопедических занятиях

Дети нашей школы большой объём информации не умеют превращать в знания.

Этот особый фонематический слух!

Каждый человек знает, что такое слух и какое значение он имеет. Но не все знают, что "слухов” у человека, по крайней мере, три.

Применение консультирования как формы оказания логопедической помощи в условиях детской поликлиники

Консультирование уже давно представляет родовое понятие для различных видов консультативной практики.

Логопедический массаж языка при орофациальных расщелинах

Нарушение работы любого звена системы речеобразования или органов артикуляции приводит к нарушению деятельности системы в целом.

Специфика использования элементов сказкотерапии в логопедической работе с детьми среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Термин «сказкотерапия» всегда интересен для педагогов и психологов, видимо, потому что является самым древним методом воспитания и обучения.

Неуспеваемость младших школьников, проявления, причины

По статистике всё чаще учащиеся начальной школы испытываю трудности при усвоении учебного материала по русскому языку и чтению.

Физическое развитие детей с ОНР дошкольного возраста (из опыта работы)

Неловкость движений дошкольников обнаруживается в ходьбе, беге, прыжках, во всех видах практической деятельности.

Теоретические аспекты развития грамматических категорий у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Нередко у детей с ФФН наблюдается некоторое отставание в грамматическом развитии.

Логоритмика как средство развития речевых, музыкальных, двигательных способностей детей дошкольного возраста

Логопедическая ритмика - одно из звеньев коррекционной педагогики.

Нормативы речевого развития детей от 0 до 7 лет

По наблюдениям психологов и логопедов можно составить приблизительные нормативные сроки развития детей.

Профилактика нарушений письменной речи у учащихся младших классов

Проблема нарушений письменной речи у школьников – одна из самых актуальных для школьного обучения.

Воспитание и социализация детей с билингвизмом как составляющая коррекционно-логопедической работы в условиях внедрения ФГТ

Билингвизм, будучи многоаспектной проблемой, является предметом изучения многих наук.

Развитие графомоторного навыка у детей

К важному параметру школьной зрелости относится уровень развития моторики кисти ведущей руки, определяющей скорость и легкость формирования навыка письма.