Читайте наш логопедический журнал
Детские страхи: почему возникают и как помочь ребенку с ними справиться?
Под детскими страхами понимаются тревоги либо ощущения беспокойства, которые являются реакцией на какую-либо угрозу.
ЧитатьРазвитие ребенка в 2 года: развитие психики, моторики, режим дня
Развитие ребенка в 2 года достигает того уровня, когда он имеет свое мнение, показывают свой нрав.
ЧитатьЧто делать, если ребёнок не слушается: памятка для родителей от психологов
В жизни многих родителей складывалась такая ситуация: мирный, тихий, спокойный ребёнок вдруг стал настоящим бунтарём и перестал слушаться.
ЧитатьНепослушный ребёнок: кто виноват и что делать?
Непослушный ребёнок — это упущение родителей, личностные особенности характера или неврология?
ЧитатьКак развить память у ребёнка с учётом возрастных особенностей
В процессе обучения ребёнку предлагается усвоить столько информации, что без достаточного объёма памяти он просто не сможет этого сделать.
ЧитатьИстерика у ребёнка: советы психологов для родителей
Детская истерика (истерический невроз) — состояние крайнего нервного возбуждения, сопровождающееся потерей самообладания и неадекватным поведением.
ЧитатьАкустико-мнестическая афазия – неспособность подобрать слова и повторять фразы, с чем это связано?
Патология характеризуется затруднением повторения комбинаций слов, а также сложностями подбора конкретных слов.
ЧитатьАгрессия у ребёнка: как не допустить превращения защитной эмоции в негативную черту характера
Родителям нужно знать, чем именно продиктована агрессия у ребёнка, чтобы помочь в решении возникшей проблемы.
ЧитатьКризис 3 лет у ребёнка: как вести себя родителям в «царстве упрямства и капризов»?
Основная причина — несоответствие социальных и бытовых обстоятельств изменившимся потребностям ребёнка.
ЧитатьДетские страхи: как помочь ребёнку в зависимости от ситуации и возраста?
С одной стороны, всё это кажется закономерным, потому что со временем исчезает.
ЧитатьКризис 7 лет у ребёнка: что делать с маленьким «взрослым» в семье?
Возрастной кризис у ребёнка 7 лет — сложный момент для всех.
ЧитатьАмнестическая афазия – вижу и знаю предмет, но не могу его назвать!
Диагностика и лечение патологии носит комплексный характер.
ЧитатьЗПР - диагноз, при котором дети ничего не знают, не умеют и не хотят, но всё исправимо!
Задержка психического развития — одна из самых распространённых детских патологий.
ЧитатьКризисы детского возраста: таблица с особенностями каждого периода по годам
В этот сложный период найти какое-то логическое объяснение происходящему трудно.
ЧитатьРебёнок скрипит зубами: почему так важно выяснить причину и своевременно устранить проблему?
Насколько это опасно, стоит ли беспокоиться и что-либо предпринимать?
ЧитатьГиперактивный ребёнок: когда вместо наказания нужна помощь специалиста
Возможно ли ему помочь адаптироваться в социуме и стать успешным?
ЧитатьРебёнок грызёт ногти: кто виноват и что делать?
В науке есть два термина для определения данной проблемы.
ЧитатьДетская жестокость как результат страха, слабости и собственной несостоятельности: как помочь ребёнку?
Ни в каком возрасте жестокость детей не является закономерным явлением в развитии.
ЧитатьАдаптация в детском саду: уроки «выживаемости» для детей и их родителей
Редко какие дети легко и быстро вливаются в новый коллектив.
ЧитатьКлептомания у детей: самые эффективные методы лечения и коррекции
Клептомания — болезненное влечение к совершению краж.
ЧитатьКризис 13 лет: почему подростки не только видят мир чёрно-белым, но ещё и путают эти цвета
Как себя вести в конфликтных ситуациях, не наломать дров и не навредить неокрепшей детской психике?
ЧитатьПсихосоматика у детей – почему стресс и психологические проблемы заканчиваются соплями, энурезом, астмой?
В последние десятилетия специалисты начали уделять особое внимание психосоматике.
ЧитатьНеуверенный в себе ребенок – в чем причина такого поведения? Кто поможет – родители или психолог?
В детском и подростковом возрасте появляются разнообразные психологические проблемы.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







