Аннотация:

Монография посвящена изучению комплекса проблем, возникающих при формировании детского билингвизма в семье, когда два языка усваиваются ребенком одновременно или почти одновременно (в течение первого года жизни).

Исследуются особенности взаимодействия двух языков в речи ребенка, интерференция, переключения кодов, лингвокреативная, металингвистическая и переводческая деятельность ребенка.

Рассматриваются принципы, стратегии и методы, применяемые родителями и детьми при формировании билингвизма.

В монографии сочетаются теоретические и практические вопросы, связанные с детским билингвизмом, проводится анализ наиболее значимых проблем развития детского билингвизма, даются рекомендации для исследователей и родителей.

В приложении приводится часть материала, положенного в основу исследования (записи и фрагменты скриптов видео- и аудиосъемок общения билингвальных детей, тексты, взятые из англоязычного инпута родителей).

Книга предназначена для исследователей детского билингвизма, родителей и воспитателей двуязычных детей.

Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда