Аннотация:

Игра предназначена для работы с детьми младшего и среднего возраста. Занятия по сказке «Три медведя» способствуют развитию мышления, творчества, воображения и речи ребенка. Однако, для того чтобы способствовать эффек­тивному детскому развитию, нужно уметь знакомить ребенка со сказкой. Недостаточно просто прочитать сказку, задать какие-то вопросы и перейти к следующей. Важно более подробно оста­новиться на содержании сказки, по возможности разыграть ее и смоделировать ключевые фрагменты.

Сказка «Три медведя» позволяет познакомить детей с дейс­твием сериации (выстраивание объектов в порядке возрастания и убывания какого-либо признака), которое одновременно рас­пространяется на разные группы предметов. Это действие явля­ется одним из первых мыслительных действий, развивающихся в дошкольном возрасте. С его помощью ребенок может наблюдать различные изменения, происходящие в окружающем мире (на­пример, наблюдать процесс наполнения стакана водой: сначала в стакане немного воды, затем количество воды увеличивается и в конце концов стакан становится полным), и группировать различные объекты (например, по величине: большой предмет, средний и маленький).

Действию сериации не свойственна наглядность, поэтому ос­воить его детям младшего дошкольного возраста непросто. Для того чтобы продемонстрировать ребенку наличие сериационных отношений в сказке, необходимо смоделировать произведение, то есть передать его содержание с помощью наглядно представ­ленных отношений между достаточно простыми объектами.

При изучении сказки «Три медведя» у детей формируется представление об одновременно существующих сериях объектов. Другими словами, действие сериации переносится не на один, а на несколько рядов предметов, что подготавливает переход к анализу сериационных радов в реальной жизни.

Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда