Аннотация:

В данной работе представлены исследования по формированию речевого дыхания с использованием дыхательных методик у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией.

При этом выявлено повышение показателей внешнего и речевого дыхания, более успешное выполнение речевых проб, нормализация артикуляционной моторики, что положительно влияет на речевое развитие ребенка, способствует повышению эффективности коррекционного обучения, направленного на преодоление псевдобульбарной дизартрии. 

Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда