Аннотация:

В книге рассматриваются основные группы трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению, математике и их психологические причины, представлены психодиагностические таблицы как средство выявления психологических .причин данных трудностей, приведены задания для их психологической диагностики и коррекции.

Книга адресована учителям начальных классов, школьным психологам, а также родителям, желающим помочь своим детям в учении.

Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда