Аннотация:

Основные направления коррекционной работы с любым видом дисграфии, за исключением оптической и моторной:

• развитие фонематического слуха;
• языкового анализа и синтеза;
• расширение словаря;
• развитие артикуляционного аппарата;
• памяти;
• внимания;
• мышления;
• глазодвигательных мышц;
• крупной и мелкой моторики и сочетание всех вышеперечисленных компонентов.

В предложенных конспектах занятий по коррекции дисграфии использованы и логопедические, и нейропсихологические методики.

Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда