Аннотация:

Монография посвящена проблеме совершенствования взаимодействия педагога-психолога с родителями.

Представлено теоретическое обоснование. В основу исследования положена идея обоснования и экспериментальной проверки способов консолидации усилий педагога-психолога и родителей в преодолении психологических проблем у дошкольников. Исследование раскрывает модель деятельности педагога-психолога, обосновываются инновационные технологии взаимодействия с родителями и дошкольниками, приводится отчет об апробации предлагаемой программы в реальных условиях дошкольного образовательного учреждения.

Монография адресована студентам педагогических вузов, практическим психологам, родителям и широкому кругу читателей.

Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда