Аннотация:

На материале систематических наблюдений за развитием произношения у четырех детей мы ранее рассмотрели некоторые закономерности проявления звуковых лепетных реакций («Вопросы психологии», 1973, № 2).

В настоящей статье излагаются материалы, освещающие усвоение детьми собственно речевых звуков. Исходя из потребностей практики обучения устной речи детей с недостатками слуха, мы прежде всего ставили перед собой задачу определить последовательность усвоения звуков в норме и выявить те причины, которые обусловливают эту последовательность. Материалы нашего исследования показывают, что в порядке появления отдельных звуков у разных детей в процессе развития речи, так же как и лепета, обнаруживается известная вариантность. С целью поисков определенных закономерностей усвоения звуков речи возникла необходимость группирования их по тем или иным дифференциальным признакам.

Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда