Аннотация:

В связи с новыми федеральными государственными стандартами, которые предлагают интеграцию различных образовательных областей в ходе развития детей, проблема организации и проведения тематических прогулок с дошкольниками сейчас своевременна и актуальна. Как показывает практика, прогулки с детьми проводятся однообразно, игровой материал зачастую однообразен, используется в основном традиционная форма организации прогулок.

Для ребенка раннего возраста образовательный процесс имеет смысл, если он строится в виде деятельности, поэтому планирование образовательного процесса и прогулок по тематическому принципу, позволит организовать непрерывность образовательного процесса. В этом случае, тематическая прогулка будет закономерным продолжением изучения какой-либо определенной темы. В современной методической литературе практически нет материалов по проведению прогулки с детьми раннего возраста. Поэтому основным результатом моей педагогической деятельности стала разработка перспективного планирования тематических прогулок и карточек прогулок.

Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда