Получение знаний и умений, обеспечивающих совершенствование профессиональных компетенций педагогического работника в рамках квалификации «Учитель-логопед (логопед)» (профиль: нарушения речи).
Уникальность курса
Уникальность курса заключается в возможности просмотра индивидуальных онлайн-занятий с учениками по преодолению нарушений письменной речи, получения консультаций логопедов-наставников.
Результаты и перспективы
По итогам прохождения курса слушатели овладеют практическими приёмами и навыками для проведения комплексной диагностики дизорфографий, ознакомятся с авторскими приемами работы по развитию орфографической зоркости, смогут грамотно планировать и проводить коррекционную работу с учащимися, а также организовать эффективное взаимодействие с семьями учеников.
Требования к уровню образования слушателя
К освоению программы повышения квалификации допускаются:
1) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности;
2) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки" и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению "Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации".
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Приглашение на курс
Пробный период
Бесплатный доступ к любому курсу на 3 дня
Доступ к лекциям
Убедитесь в качестве материала
Доступ к тесту
Попробуйте пройти тест досрочно
При государственной поддержке 2025
Институт обеспечил льготные места по самой низкой стоимости. Цена действует до исчерпания льготных мест и может быть изменена. При оплате, цена фиксируется и отмене не подлежит.
Спеццена
Курс
36ч.
Удостоверение
36 ч.
Видеолекции
6 шт.
Практич. пособия
6 шт.
Практика
нет
Серт. практики
нет
Сроки
1 неделя
При господдержке 2025
6123₽
2990₽
Курс не активен
Сейчас данная расчасовка неактивна.
Для прохождения обучения вы можете выбрать активные варианты расчасовок для прохождения обучения.
Спеццена
Курс
72ч.
Удостоверение
72 ч.
Видеолекции
12 шт.
Практич. пособия
12 шт.
Практика
нет
Серт. практики
нет
Сроки
2 недели
При господдержке 2025
7425₽
3990₽
Курс не активен
Сейчас данная расчасовка неактивна.
Для прохождения обучения вы можете выбрать активные варианты расчасовок для прохождения обучения.
Для прохождения обучения вы можете выбрать активные варианты расчасовок для прохождения обучения.
Спеццена
Курс
180ч.
Удостоверение
180 ч.
Видеолекции
30 шт.
Практич. пособия
30 шт.
Практика
входит
Серт. практики
входит
Сроки
5 недель
При господдержке 2025
12323₽
6990₽
Курс не активен
Сейчас данная расчасовка неактивна.
Для прохождения обучения вы можете выбрать активные варианты расчасовок для прохождения обучения.
Учебный план и прохождение курса
МОДУЛЬ №
Наименование модуля
Программа лекции
Комплексная диагностика дизорфографий.
Организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основном этапах.
Критерии дифференциальной диагностики дизорфографии и аграмматической дисграфии, отграничение дизорфографий от ложной дизорфографии.
Индивидуально-типологические особенности школьников с дизорфографией:
неврологический статус и состояния нейрофизиологических компонентов формирования орфографического навыка письма
состояние внимания, памяти и мышления детей с дизорфографией
своеобразие учебной деятельности учащихся с нарушением формирования орфографического навыка письма
особенности лингвистических компонентов формирования орфографического навыка письма и актуального уровня его сформированности у школьников с дизорфографией
Программа лекции
Подготовка к диагностике: материальная база, диагностические комплекты, анализ школьных работ
Создание оптимальных условий обследования: организация, психологический фактор, правильное общение с мамой и ребенком
Стратегия заполнения речевой карты: неформальный подход
Показ и анализ проб, тестов, заданий
Интерпретация возможных результатов обследования, некоторых нейропсихологических проб, выявление дисграфии и дизорфографии, анализ работ детей
Методики выявления дислексии и дискалькулии
Программа лекции
Обучение каллиграфии младших школьников с предрасположенностью к нарушениям письма.
Подготовительный этап коррекционно-логопедического обучения каллиграфии школьников с дизорфографией:
развитие и коррекция моторных умений;
развитие двигательных ощущений;
развитие умения чувствовать взаимосвязь между движениями руки и величиной объекта;
развитие умения ощущать и контролировать движение кисти вправо по строке;
Основной этап коррекционно-логопедического обучения каллиграфии школьников с дизорфографией:
написание элементов строчных букв и их соединений;
написание заглавных букв.
Программа лекции
Орфографические ошибки – определяем сферу профессиональной компетенции (учитель или логопед).
Особенности контингента с дизорфографией.
Психофизиология письма. Нейропсихологический анализ нарушения письменной речи (дизорфографии).
Причинно-следственные связи орфографических ошибок. Подробно разбираем причины и рекомендации по преодолению.
Авторский приём развития орфографической зоркости "Коллекция слов".
Программа лекции
Профилактика и коррекция дизорфографии, в структуре которой преобладает недостаточность развития речи и языковых способностей школьников.
Восполнение пробелов в усвоении фонематических, лексических и грамматических компонентов языковой системы у школьников с нарушениями орфографической компетенции.
Развитие основных языковых способностей (чувства языка и лингвистического мышления): на основе анализа словообразовательной модели; метод опоры на чувство языка; метод отключения денотата; блочный метод; метод этимологического анализа.
Программа лекции
Диагностика дизорфографии, в структуре дефекта которой преобладает недостаточность компонентов учебной деятельности.
Формирование у школьников с дизорфографией умения устанавливать цель и управлять поведением, направленным на её достижение.
Обучение детей с нарушениями орфографической компетенции навыкам планирования, организации, инициирования деятельности.
Формирование у учеников с трудностями овладения навыком письма по правилам орфографии умения организовывать свои действия во времени.
Формирование у школьников с регуляторной дизорфографией умения осуществлять мониторинг своей деятельности и её результатов.
Программа лекции
Дизорфография. Симптоматика, механизмы, структура речевого дефекта
Принципы русской орфографии. Основные этапы и направления коррекции. Перспективное тематическое планирование групповых и индивидуальных занятий
Обследование младших школьников с дизорфографией. Степени выраженности дизорфографии
Система заданий, приёмов, упражнений, дидактический речевой материал в работе логопеда по развитию принципов правописания
Программа лекции
Дизорфография. Принципы русской орфографии
Приставки. Система заданий, приёмов, упражнений, дидактический речевой материал в работе логопеда по развитию принципов правописания
Суффиксы. Система заданий, приёмов, упражнений, дидактический речевой материал в работе логопеда по развитию принципов правописания
Морфемный анализ и синтез слов
Программа лекции
Кто такие дети-дошкольники с нарушениями развития. Диагностика и гипердиагностика в коррекционной педагогике. Тонкости постановки правильного диагноза.
Школьные трудности или за что хвататься при «диагнозе»; «Три дэ: дисграфия, дислексия, дискалькулия».
70 на 30: соотношение роли родителя и педагога в коррекционном процессе. Кто важнее?
Психологическая поддержка родителей детей с нарушениями развития: как обстоят дела на практике. Как помочь эмоционально уставшей маме. Опыт работы с родителями в Учебном центре Наталии Пятибратовой «Радость моя».
Анализ истории ребенка от 6 до 16 лет с диагнозами ОНР, СДВГ, а в последствии, дисграфия, дислексия. Демонстрация документов, скриншотов электронного дневника, видео занятий до и после, фото письменных работ.
Анализ истории ребенка от 4 до 13 лет с диагнозом «сенсомоторная алалия», «ЗПР», «дизартрия», подозрение на умственную отсталость и аутизм, в последствии с диагнозами «дисграфия, дизорфография». Просмотр видео до и после обучения, промежуточных результатов, скриншотов электронного дневника, письменных работ.
Анализ истории ребенка 10 лет с диагнозами «СДВГ, РАС, дисграфия, дизорфография». Результат через 6 месяцев.
Анализ истории ребенка 9 лет с диагнозами «астенический синдром, дисграфия, дислексия, дискалькулия» через 6 месяцев коррекционной работы.
Демонстрация работ разных детей со школьными трудностями до и после коррекции.
Программа лекции
Как эффективно стимулировать активность семей
Традиционные (анкетирование, родительское собрание, консультация и пр.) формы взаимодействия
Инновационные (тренинги, детско-родительские интегрированные мероприятия, проект "Родитель в роли логопеда" и пр.) формы взаимодействия
Документы
Выдаваемый документ:
Удостоверение о повышении квалификации
По программе:
Дизорфография. Диагностика, профилактика и методы коррекционной работы (профиль: нарушения речи)
Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории
иностранных государств** и России
Повышая квалификацию в институте для коррекционных педагогов, обучающийся получает более глубокие и актуальные знания, адаптированные к современным требованиям отрасли.
Оформление удостоверения занимает минимум времени — вы получите их максимально быстро, без каких-либо задержек! Скан удостоверения будет подгружен в личный кабинет обучающегося, а оригинал отправлен Почтой России.
Обучающиеся имеют возможность (по желанию) посещать онлайн-занятия наших логопедов с учениками. Всем, посетившим практику, выдается сертификат о прохождении практики. Доступ к практике открыт с момента активации курса до окончания обучения.
Для каждой видеолекции выдается методический материал, который становится доступным для скачивания сразу после оплаты курса.
Практические занятия
Просмотр реальных занятий (по желанию) в записи и онлайн
Итоговое тестирование
Вам необходимо ответить на вопросы теста, которые откроются на этой странице. Количество попыток и время неограниченно. Мы зачтем лучший результат.
Получение удостоверения
Удостоверение установленного образца отправляется заказным письмом Почтой России с указанием номера почтового идентификатора в личном кабинете слушателя для возможности самостоятельного отслеживания письма на сайте Почта России.
Электронная версия документа о повышении квалификации доступна для скачивания в течение 2-х недель после успешного прохождения итогового тестирования, но не ранее даты окончания обучения.
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации
Мы используем файлы cookie и собираем персональные данные для улучшения работы сайта.
К сайту подключен сервис Яндекс.Метрика и система Битрикс 24 , которые также использует файлы cookie. Продолжая использовать днный сайт, вы соглашаетесь с использованием нами cookie-файлов. Для получения дополнительной информации см. (Согласие на обработку файлов cookies).