Получение знаний и умений, обеспечивающих совершенствование профессиональных компетенций педагогического работника в рамках квалификации «Учитель-логопед (логопед)» (профиль: нарушения речи).
Уникальность курса
Уникальность курса заключается в возможности просмотра индивидуальных онлайн-занятий с учениками по преодолению нарушений письменной речи, получения консультаций логопедов-наставников.
Результаты и перспективы
По итогам прохождения курса слушатели овладеют практическими приёмами и навыками для проведения комплексной диагностики дизорфографий, ознакомятся с авторскими приемами работы по развитию орфографической зоркости, смогут грамотно планировать и проводить коррекционную работу с учащимися, а также организовать эффективное взаимодействие с семьями учеников.
Требования к уровню образования слушателя
К освоению программы повышения квалификации допускаются:
1) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности;
2) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки" и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению "Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации".
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Приглашение на курс
Пробный период
Бесплатный доступ к любому курсу на 3 дня
Доступ к лекциям
Убедитесь в качестве материала
Доступ к тесту
Попробуйте пройти тест досрочно
При государственной поддержке 2026
Институт обеспечил льготные места по самой низкой стоимости. Цена действует до исчерпания льготных мест и может быть изменена. При оплате, цена фиксируется и отмене не подлежит.
?Пробный период-
бесплатный доступ на 3 дня к первому модулю и тесту, чтобы убедиться в
качестве курса и организации всего учебного процесса.
Сколько раз? - Пробным периодом можно воспользоваться не
чаще 1 раза в год,
выбрав любой курс на сайте.
Организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основном этапах.
Критерии дифференциальной диагностики дизорфографии и аграмматической дисграфии, отграничение дизорфографий от ложной дизорфографии.
Индивидуально-типологические особенности школьников с дизорфографией:
неврологический статус и состояния нейрофизиологических компонентов формирования орфографического навыка письма
состояние внимания, памяти и мышления детей с дизорфографией
своеобразие учебной деятельности учащихся с нарушением формирования орфографического навыка письма
особенности лингвистических компонентов формирования орфографического навыка письма и актуального уровня его сформированности у школьников с дизорфографией
Программа лекции
Подготовка к диагностике: материальная база, диагностические комплекты, анализ школьных работ
Создание оптимальных условий обследования: организация, психологический фактор, правильное общение с мамой и ребенком
Стратегия заполнения речевой карты: неформальный подход
Показ и анализ проб, тестов, заданий
Интерпретация возможных результатов обследования, некоторых нейропсихологических проб, выявление дисграфии и дизорфографии, анализ работ детей
Методики выявления дислексии и дискалькулии
Программа лекции
Обучение каллиграфии младших школьников с предрасположенностью к нарушениям письма.
Подготовительный этап коррекционно-логопедического обучения каллиграфии школьников с дизорфографией:
развитие и коррекция моторных умений;
развитие двигательных ощущений;
развитие умения чувствовать взаимосвязь между движениями руки и величиной объекта;
развитие умения ощущать и контролировать движение кисти вправо по строке;
Основной этап коррекционно-логопедического обучения каллиграфии школьников с дизорфографией:
написание элементов строчных букв и их соединений;
написание заглавных букв.
Программа лекции
Орфографические ошибки – определяем сферу профессиональной компетенции (учитель или логопед).
Особенности контингента с дизорфографией.
Психофизиология письма. Нейропсихологический анализ нарушения письменной речи (дизорфографии).
Причинно-следственные связи орфографических ошибок. Подробно разбираем причины и рекомендации по преодолению.
Авторский приём развития орфографической зоркости "Коллекция слов".
Программа лекции
Профилактика и коррекция дизорфографии, в структуре которой преобладает недостаточность развития речи и языковых способностей школьников.
Восполнение пробелов в усвоении фонематических, лексических и грамматических компонентов языковой системы у школьников с нарушениями орфографической компетенции.
Развитие основных языковых способностей (чувства языка и лингвистического мышления): на основе анализа словообразовательной модели; метод опоры на чувство языка; метод отключения денотата; блочный метод; метод этимологического анализа.
Программа лекции
Диагностика дизорфографии, в структуре дефекта которой преобладает недостаточность компонентов учебной деятельности.
Формирование у школьников с дизорфографией умения устанавливать цель и управлять поведением, направленным на её достижение.
Обучение детей с нарушениями орфографической компетенции навыкам планирования, организации, инициирования деятельности.
Формирование у учеников с трудностями овладения навыком письма по правилам орфографии умения организовывать свои действия во времени.
Формирование у школьников с регуляторной дизорфографией умения осуществлять мониторинг своей деятельности и её результатов.
Программа лекции
Дизорфография. Симптоматика, механизмы, структура речевого дефекта
Принципы русской орфографии. Основные этапы и направления коррекции. Перспективное тематическое планирование групповых и индивидуальных занятий
Обследование младших школьников с дизорфографией. Степени выраженности дизорфографии
Система заданий, приёмов, упражнений, дидактический речевой материал в работе логопеда по развитию принципов правописания
Программа лекции
Дизорфография. Принципы русской орфографии
Приставки. Система заданий, приёмов, упражнений, дидактический речевой материал в работе логопеда по развитию принципов правописания
Суффиксы. Система заданий, приёмов, упражнений, дидактический речевой материал в работе логопеда по развитию принципов правописания
Морфемный анализ и синтез слов
Программа лекции
Кто такие дети-дошкольники с нарушениями развития. Диагностика и гипердиагностика в коррекционной педагогике. Тонкости постановки правильного диагноза.
Школьные трудности или за что хвататься при «диагнозе»; «Три дэ: дисграфия, дислексия, дискалькулия».
70 на 30: соотношение роли родителя и педагога в коррекционном процессе. Кто важнее?
Психологическая поддержка родителей детей с нарушениями развития: как обстоят дела на практике. Как помочь эмоционально уставшей маме. Опыт работы с родителями в Учебном центре Наталии Пятибратовой «Радость моя».
Анализ истории ребенка от 6 до 16 лет с диагнозами ОНР, СДВГ, а в последствии, дисграфия, дислексия. Демонстрация документов, скриншотов электронного дневника, видео занятий до и после, фото письменных работ.
Анализ истории ребенка от 4 до 13 лет с диагнозом «сенсомоторная алалия», «ЗПР», «дизартрия», подозрение на умственную отсталость и аутизм, в последствии с диагнозами «дисграфия, дизорфография». Просмотр видео до и после обучения, промежуточных результатов, скриншотов электронного дневника, письменных работ.
Анализ истории ребенка 10 лет с диагнозами «СДВГ, РАС, дисграфия, дизорфография». Результат через 6 месяцев.
Анализ истории ребенка 9 лет с диагнозами «астенический синдром, дисграфия, дислексия, дискалькулия» через 6 месяцев коррекционной работы.
Демонстрация работ разных детей со школьными трудностями до и после коррекции.
Программа лекции
Как эффективно стимулировать активность семей
Традиционные (анкетирование, родительское собрание, консультация и пр.) формы взаимодействия
Инновационные (тренинги, детско-родительские интегрированные мероприятия, проект "Родитель в роли логопеда" и пр.) формы взаимодействия
Документы
Выдаваемый документ:
Удостоверение о повышении квалификации
По программе:
Дизорфография. Диагностика, профилактика и методы коррекционной работы (профиль: нарушения речи)
Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории
иностранных государств** и России
Повышая квалификацию в институте для коррекционных педагогов, обучающийся получает более глубокие и актуальные знания, адаптированные к современным требованиям отрасли.
Оформление удостоверения занимает минимум времени — вы получите их максимально быстро, без каких-либо задержек! Скан удостоверения будет подгружен в личный кабинет обучающегося, а оригинал отправлен Почтой России.
Обучающиеся имеют возможность (по желанию) посещать онлайн-занятия наших логопедов с учениками. Всем, посетившим практику, выдается сертификат о прохождении практики. Доступ к практике открыт с момента активации курса до окончания обучения.
Для каждой видеолекции выдается методический материал, который становится доступным для скачивания сразу после оплаты курса.
Практические занятия
Просмотр реальных занятий (по желанию) в записи и онлайн
Итоговое тестирование
Вам необходимо ответить на вопросы теста, которые откроются на этой странице. Количество попыток и время неограниченно. Мы зачтем лучший результат.
Получение удостоверения
Удостоверение установленного образца отправляется заказным письмом Почтой России с указанием номера почтового идентификатора в личном кабинете слушателя для возможности самостоятельного отслеживания письма на сайте Почта России.
Электронная версия документа о повышении квалификации доступна для скачивания в течение 2-х недель после успешного прохождения итогового тестирования, но не ранее даты окончания обучения.
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации
Мы используем файлы cookie и собираем персональные данные для улучшения работы сайта.
К сайту подключен сервис Яндекс.Метрика и система Битрикс 24 , которые также использует файлы cookie. Продолжая использовать днный сайт, вы соглашаетесь с использованием нами cookie-файлов. Для получения дополнительной информации см. (Согласие на обработку файлов cookies).