8-800-555-20-50
Лицензия
Лицензия
Добавиться в
Регистрация
Вход
Дефектология
Проф
Онлайн-институт коррекционной педагогики
Главная
На главную
Лекторы
Сертификаты
Вебинары
Все вебинары
Педагогические марафоны
Все подборки
Подборки по темам
Подборки по лекторам
Видеоархив
Практика
Родителю
Щетинина Надежда Анатольевна
Записаться на все будущие вебинары лектора
Ближайшие вебинары
Нет ближайших вебинаров
Покупки подборок
Наталья (
Эксперт
)
Нейропсихологический подход в организации коррекционной работы педагога
Галина (
Профи
)
Подборка вебинаров: Архипова Елена Филипповна
Галина (
Профи
)
Подборка вебинаров: Краузе Елена Николаевна
Наталья (
Эксперт
)
Дисграфия и дизорфография. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы
Евгения (
Базовый
)
Подборка вебинаров: Мазанова Елена Витальевна
Ольга (
Мастер
)
Подборка вебинаров: Шляхова Вера Дмитриевна
Наталья (
Мастер
)
Дисграфия и дизорфография. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы
Марина (
Базовый
)
Подборка вебинаров: Мазина Вероника Дмитриевна
Александра (
Мастер
)
Образовательная кинезиология. Методы и приемы в работе коррекционного педагога
Алла (
Эксперт
)
Подборка вебинаров: Мазанова Елена Витальевна
Алла (
Эксперт
)
Подборка вебинаров: Мазина Вероника Дмитриевна
Наталья (
Профи
)
Методы и приемы в логопедической работе по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста
Лариса (
Базовый
)
Подборка вебинаров: Мазина Вероника Дмитриевна
Ольга (
Эксперт
)
Подборка вебинаров: Барыбина Елена Борисовна
Марина (
Эксперт
)
Подборка вебинаров: Пятибратова Наталия Владимировна
Татьяна (
Мастер
)
Подборка вебинаров: Шляхова Вера Дмитриевна
Ольга (
Высший
)
Применение развивающих игр Воскобовича в педагогическом процессе коррекционного педагога
Анастасия (
Мастер
)
Задержка психического развития (ЗПР). Причины, диагностика и методы коррекционной работы
Елизавета (
Профи
)
Организация и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми раннего возраста
Людмила (
Мастер
)
Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Покупки карты
Светлана (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Наталья (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Нина (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Светлана (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Дарья (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Мария (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Екатерина (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Дарья (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Ксения (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Анна (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Татьяна (
Эксперт
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Екатерина (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Юлия (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
ЕЛЕНА (
Профи
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Галина (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Лариса (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Ксения (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Рина (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Надежда (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Наталья (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Последние регистрации
Анастасия (
Базовый
)
СДВГ. Как ввести элементы нейрокоррекции в логопедическое занятие. Междисциплинарный подход
Анастасия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Анастасия (
Базовый
)
Формирование пространственно-временных представлений у дошкольников с ТНР с использованием дидактических игр и упражнений
Лариса (
Базовый
)
Что такое аутизм? Особенности развития детей с расстройствами аутистического спектра
Юлия (
Базовый
)
Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с РДА и РАС. Социально-психологическая адаптация
Юлия (
Базовый
)
Программа индивидуальных занятий по формированию психофизиологической базы речи и ВПФ. Авторская методика О.С. Глухоедовой
Юлия (
Базовый
)
Постановка и автоматизация звуков раннего онтогенеза у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития
Нигара (
Базовый
)
Педагогический марафон - "Логопедическая работа с детьми с системным недоразвитием речи"
Нигара (
Базовый
)
Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с РДА и РАС. Социально-психологическая адаптация
Нигара (
Базовый
)
Формирование пространственно-временных представлений у дошкольников с ТНР с использованием дидактических игр и упражнений
Нигара (
Базовый
)
Дифференциальная диагностика дизорфографий: организация, содержание и обследование школьников с нарушениями письма в системе логопедической работы
Нигара (
Базовый
)
Инклюзивное образование детей с ОВЗ в современном обществе
Нигара (
Базовый
)
ЗПРР. Образовательная кинезиология и ее место в сенсорной интеграции детей дошкольного возраста
Нигара (
Базовый
)
СДВГ. Как ввести элементы нейрокоррекции в логопедическое занятие. Междисциплинарный подход
Нигара (
Базовый
)
Программа индивидуальных занятий по формированию психофизиологической базы речи и ВПФ. Авторская методика О.С. Глухоедовой
Нигара (
Базовый
)
Комплексное диагностическое обследование ребенка с аутизмом. Составление образовательного маршрута
Нигара (
Базовый
)
Обучение чтению детей с ОВЗ по кубикам Зайцева и методике Пятибратовой Н.В.
Наталья (
Базовый
)
Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития
Ольга (
Базовый
)
Диагностика речевых нарушений и формирование логопедического заключения
Ольга (
Базовый
)
Коррекция просодической стороны речи у детей с речевыми нарушениями с использованием элементов тейпирования
Ольга (
Базовый
)
Эффективные приемы коррекции нарушений произношения сонорных звуков от Е.Н. Краузе
татьяна (
Высший
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Марина (
Базовый
)
Программа индивидуальных занятий на этапе запуска речи и развития звукоподражательной деятельности. Авторская методика О.С. Глухоедовой
Марина (
Базовый
)
Экспериментирование с детьми и совместные исследования в работе педагога-психолога, учителя-логопеда и дефектолога
Марина (
Базовый
)
Программа индивидуальных занятий по формированию психофизиологической базы речи и ВПФ. Авторская методика О.С. Глухоедовой
Марина (
Базовый
)
Постановка и автоматизация звуков раннего онтогенеза у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Марина (
Базовый
)
Обучение чтению детей с ОВЗ по кубикам Зайцева и методике Пятибратовой Н.В.
Галина (
Специалист
)
Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с РДА и РАС. Социально-психологическая адаптация
Марина (
Базовый
)
Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития
Светлана (
Базовый
)
Педагогический марафон - "Формирование темпо-ритмической стороны речи у детей дошкольного возраста"
Светлана (
Базовый
)
Педагогический марафон - "Постановка звуков при дизартрических расстройствах речи у детей"
Светлана (
Базовый
)
Подходы к коррекции дизартрии у детей
Светлана (
Базовый
)
Алалия. Использование методов и приемов кинезиотерапии
Светлана (
Базовый
)
Диспраксия. Кинезиологический подход как инновационный метод коррекции
Светлана (
Базовый
)
Нарушения звукослоговой структуры слова и их коррекция у детей с речевой патологией
Светлана (
Базовый
)
Артикуляционная диспраксия. Особенности работы на этапе обследования и коррекция звукопроизношения
Светлана (
Базовый
)
Дифференциальная диагностика детей с челюстно-лицевой патологией
Светлана (
Базовый
)
Задержка психического развития у детей. Современные подходы к диагностике
Светлана (
Базовый
)
Нейро-онто-рефлекторная логотерапия для неговорящих детей. Авторский метод Панченко И.И.
Светлана (
Базовый
)
Развитие психофизиологической базы речи у детей с резидуально-органическим поражением ЦНС
Наталия (
Базовый
)
Расстройства аутического спектра (РАС). Поведенческий подход к развитию речи, выбор эффективных стратегий
Наталия (
Базовый
)
Особенности формирования коммуникативных навыков у детей с РАС
Наталия (
Базовый
)
Особенности формирования коммуникативных навыков у детей с РАС
Светлана (
Базовый
)
Коррекция просодической стороны речи у детей с речевыми нарушениями с использованием элементов тейпирования
Наталия (
Базовый
)
Заикание. Что мы знаем о нем? Авторская методика коррекции Рау Елены Юрьевны
Наталия (
Базовый
)
Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с РДА и РАС. Социально-психологическая адаптация
Светлана (
Базовый
)
Методики раннего развития как инновации в работе учителя-логопеда и дефектолога
Наталия (
Базовый
)
Программа индивидуальных занятий по формированию психофизиологической базы речи и ВПФ. Авторская методика О.С. Глухоедовой
Наталия (
Базовый
)
Постановка и автоматизация звуков раннего онтогенеза у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Светлана (
Базовый
)
Базовые закономерности нейропсихологии детского возраста. Практические рекомендации в работе с детьми с ОВЗ
Наталия (
Базовый
)
DIR/Floortime при коррекции РАС в дошкольном возрасте
Наталия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Наталия (
Базовый
)
Комплексное диагностическое обследование ребенка с аутизмом. Составление образовательного маршрута
Светлана (
Базовый
)
Дизартрия. Новые пути коррекции глазами остеопата, невролога и нейрофизиолога. Авторский подход Байрамовой Л.Н.
Наталия (
Базовый
)
Применение методов сенсорной интеграции в коррекции СДВГ у детей
Наталия (
Базовый
)
Задержка психического развития у детей. Современные подходы к диагностике
Наталия (
Базовый
)
Нейропсихологическое сопровождение детей дошкольного возраста с ТНР
Наталия (
Базовый
)
Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития
Светлана (
Базовый
)
Алалия, дизартрия, диспраксия. Массаж и другие приемы сенсорной интеграции в практике логопеда - дефектолога
Светлана (
Базовый
)
Экспериментирование с детьми и совместные исследования в работе педагога-психолога, учителя-логопеда и дефектолога
Светлана (
Базовый
)
Коррекционно-развивающая работа с детьми с речевой патологией в рамках Монтессори-метода. Авторский подход Пятибратовой Н.В.
Светлана (
Базовый
)
Фонематический слух. Нейропсихологическая коррекция через смысловой подход
Антонида (
Базовый
)
Игровая поддержка формирования элементарных математических представлений у дошкольников с ОВЗ
Наталья (
Базовый
)
Диагностика уровня развития ребенка от рождения до 3 лет. Авторский подход О.С. Глухоедовой
Наталья (
Базовый
)
Программа индивидуальных занятий на этапе первых слов и простых фраз для детей с отсутствием общеупотребительной речи. Авторская методика О.С. Глухоедовой
Наталья (
Базовый
)
Программа индивидуальных занятий на этапе запуска речи и развития звукоподражательной деятельности. Авторская методика О.С. Глухоедовой
Наталья (
Базовый
)
Программа индивидуальных занятий по формированию психофизиологической базы речи и ВПФ. Авторская методика О.С. Глухоедовой
Елена (
Базовый
)
Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития
Юлия (
Базовый
)
Формирование пространственно-временных представлений у дошкольников с ТНР с использованием дидактических игр и упражнений
Лариса (
Базовый
)
Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития
Юлия (
Базовый
)
Система коррекции ротацизма у детей с ОНР
Анастасия (
Базовый
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Анастасия (
Базовый
)
Специфика логопедической работы в доречевом периоде речевого развития детей с ДЦП
Анастасия (
Базовый
)
Игры и упражнения, используемые в работе коррекционного педагога с неговорящими детьми
Эсет (
Базовый
)
Заикание. Что мы знаем о нем? Авторская методика коррекции Рау Елены Юрьевны
Наталья (
Базовый
)
Педагогический марафон - "Формирование темпо-ритмической стороны речи у детей дошкольного возраста"
Анастасия (
Базовый
)
Алалия, дизартрия, диспраксия. Массаж и другие приемы сенсорной интеграции в практике логопеда - дефектолога
Анастасия (
Базовый
)
Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с РДА и РАС. Социально-психологическая адаптация
Анастасия (
Базовый
)
Частная практика логопеда. Как успешно начать свое дело и стать востребованным специалистом
Анастасия (
Базовый
)
СДВГ. Как ввести элементы нейрокоррекции в логопедическое занятие. Междисциплинарный подход
Анастасия (
Базовый
)
Особенности формирования эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ
Анастасия (
Базовый
)
Комплексное диагностическое обследование ребенка с аутизмом. Составление образовательного маршрута
Анастасия (
Базовый
)
Использование авторской игровой технологии Воскобовича В.В. в работе консультативного пункта для детей раннего возраста с ОВЗ
Анастасия (
Базовый
)
Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Юлия (
Базовый
)
Традиционные и инновационные методы коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста
Мы в контакте
Мы в одноклассниках
Наши проекты
Частные занятия
Выезд на дом и онлайн
Электронные пособия
Интернет-магазин
