Дефектология
Проф
Онлайн-институт коррекционной педагогики
8-800-555-20-50
Добавиться в WhatsApp
Дефектология
Проф
Главная
Вебинары
Видеоархив
New
Подборки
Практика
Лекторы
Сертификаты
Видеоархив
Записано на вебинары: 993635
До ближайшего: 2 ч 27 мин
Вебинары
Педагогические марафоны
Логопедическая практика
Частные занятия
Архив
Подборки по темам
Подборки по лекторам
Подборки видеозаписей
Практика
Меню
Добавиться
Главная
Вебинары
Вебинары
Педагогические марафоны
Логопедическая практика
Сертификаты
Видеоархив
Лекторы
Подборки
Подборки по темам
Подборки по лекторам
Подборки видеозаписей
Практика
Войти
|
Регистрация
Ближайшие вебинары
Декабрь
2019
2020
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
Вебинары в этот день:
12:00
Речевые игры и упражнения для развития звукового анализа и синтеза у детей при профилактике или коррекции нарушений письма
(Мазанова Елена Витальевна)
17:00
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
(Хухлынина Юлия Анатольевна)
8
Вебинары в этот день:
15:00
Важнейшие дополнительные навыки общения в системе альтернативной коммуникации с помощью карточек с неговорящими детьми
(Максимова Елена Владиславовна)
9
Вебинары в этот день:
18:00
Практические авторские приёмы преодоления нарушений письма и чтения у детей с ОВЗ
(Иванова Светлана Васильевна)
10
Вебинары в этот день:
19:00
Медицинские знания в работе учителя-логопеда
(Вакуленко Любовь Сергеевна)
11
Вебинары в этот день:
13:30
Как эффективно организовать логопедическую работу с неговорящими детьми. Этапы и приемы коррекционной работы
(Шляхова Вера Дмитриевна)
18:00
Формирование слоговой структуры слова у детей с ОНР
(Емцева Елена Валерьевна)
12
Вебинары в этот день:
18:00
Профилактика дисграфии при коррекции ОНР и ФФНР у дошкольников в контексте реализации ФГОС ДО
(Барыбина Елена Борисовна)
13
Вебинары в этот день:
13:30
Развитие грамматического строя речи. Игровая методика для дошкольников с ОВЗ
(Емцева Елена Валерьевна)
18:30
Развитие слухового восприятия и фонематического слуха с помощью дидактических игр и упражнений у дошкольников
(Червякова Наталья Алексеевна)
14
Вебинары в этот день:
13:00
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
(Пак Светлана Владимировна)
18:00
Особенности постановки свистящих и шипящих звуков у детей с различными речевыми расстройствами
(Краузе Елена Николаевна)
15
Вебинары в этот день:
15:00
Артикуляционная гимнастика в коррекционной работе по устранению нарушений звукопроизношения у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)
(Максимова Елена Владиславовна)
16
Вебинары в этот день:
18:00
Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с РДА и РАС. Социально-психологическая адаптация
(Рахимкулова Анастасия Станиславовна)
17
Вебинары в этот день:
18:00
Коррекционно-логопедическое обучение каллиграфии школьников с дизорфографией
(Елецкая Ольга Вячеславовна)
18
Вебинары в этот день:
13:30
Формирование психических процессов у детей с ОВЗ
(Евстифеева Инна Васильевна)
18:30
Как научить ребенка с аутизмом (РАС) повторять звуки и слова
(Наренкова Ольга Васильевна)
19
Вебинары в этот день:
18:00
Развитие ВПФ, методика Бломберга. Техники нейропсихологической и психологической коррекции развития детей
(Вагнер Анна Юрьевна)
20
Вебинары в этот день:
13:30
Ранняя диагностика и профилактика задержки речевого развития
(Емцева Елена Валерьевна)
18:30
Мозжечковая стимуляция и моторное планирование - два эффективных пути в развитии интеллекта детей с ОВЗ
(Шляхова Вера Дмитриевна)
21
Вебинары в этот день:
11:00
Педагогический марафон - "Дети с ОВЗ в современном образовательном процессе"
(ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ)
22
23
Вебинары в этот день:
19:00
Организация работы на логопедическом пункте в современном ДОО
(Червякова Наталья Алексеевна)
24
Вебинары в этот день:
19:00
Система коррекционной работы с неговорящими детьми. Авторская методика О.С. Глухоедовой
(Глухоедова Ольга Сергеевна)
25
Вебинары в этот день:
13:30
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
(Лапыко Элина Юрьевна)
20:00
Постановка сложных звуков при дизартрии: сибилянты, африканты, соноры. Авторский подход Лукьяновой Ю.В.
(Лукьянова Юлия Владимировна)
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
Покупки подборок
Ольга (
Базовый
)
Подборка вебинаров: Мазанова Елена Витальевна
Оксана (
Эксперт
)
Нейропсихологический подход в организации коррекционной работы педагога
Юлия (
Профи
)
Подборка вебинаров: Порошина Елена Александровна
Светлана (
Базовый
)
Подборка вебинаров: Мазина Вероника Дмитриевна
Ольга (
Эксперт
)
Подборка вебинаров: Елецкая Ольга Вячеславовна
Любовь (
Мастер
)
Подборка вебинаров: Порошина Елена Александровна
Оксана (
Профи
)
Комплексный подход к преодолению и коррекции заикания
Кристина (
Мастер
)
Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Ксения (
Мастер
)
Нейропсихологический подход в организации коррекционной работы педагога
Оксана (
Эксперт
)
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы
Гульчачак (
Высший
)
Особенности психического развития и методы коррекционной работы с детьми с интеллектуальными нарушениями
Елена (
Эксперт
)
Особенности психического развития и методы коррекционной работы с детьми с интеллектуальными нарушениями
Анастасия (
Высший
)
Подборка вебинаров: Поневежская Татьяна Юрьевна
Анастасия (
Высший
)
Подборка вебинаров: Вагнер Анна Юрьевна
Екатерина (
Мастер
)
Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Валентина (
Мастер
)
Подборка вебинаров: Поневежская Татьяна Юрьевна
Екатерина (
Профи
)
Дислексия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы
Ирина (
Высший
)
Подборка вебинаров: Поневежская Татьяна Юрьевна
Ольга (
Эксперт
)
Подборка вебинаров: Поневежская Татьяна Юрьевна
Елена (
Эксперт
)
Применение развивающих игр Воскобовича в педагогическом процессе коррекционного педагога
Покупки карты
Любовь (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Марина (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Ольга (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Виктория (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Юлия (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Ольга (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Ольга (
Специалист
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Марина (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Ольга (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Ольга (
Специалист
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Татьяна (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Ольга (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Людмила (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Валентина (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Ольга (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Татьяна (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Valerija (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Карина (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Людмила (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Ольга (
Базовый
)
Безлимитная карта коррекционного педагога
Последние регистрации
Анастасия (
Базовый
)
Как научить ребенка с аутизмом (РАС) повторять звуки и слова
Анастасия (
Базовый
)
Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с РДА и РАС. Социально-психологическая адаптация
Анастасия (
Базовый
)
Развитие слухового восприятия и фонематического слуха с помощью дидактических игр и упражнений у дошкольников
Анастасия (
Базовый
)
Развитие грамматического строя речи. Игровая методика для дошкольников с ОВЗ
Анастасия (
Базовый
)
Профилактика дисграфии при коррекции ОНР и ФФНР у дошкольников в контексте реализации ФГОС ДО
Анастасия (
Базовый
)
Формирование слоговой структуры слова у детей с ОНР
Ольга (
Базовый
)
Особенности постановки свистящих и шипящих звуков у детей с различными речевыми расстройствами
Анастасия (
Базовый
)
Как эффективно организовать логопедическую работу с неговорящими детьми. Этапы и приемы коррекционной работы
Анастасия (
Базовый
)
Медицинские знания в работе учителя-логопеда
Ольга (
Базовый
)
Мозжечковая стимуляция и моторное планирование - два эффективных пути в развитии интеллекта детей с ОВЗ
Ольга (
Базовый
)
«Знакомимся с родственными словами, учимся проверять безударные гласные» Авторская методика Мазановой Е.В.
Ольга (
Базовый
)
Планирование и структура занятий учителя-логопеда в группе для детей с ТНР
Ольга (
Базовый
)
«Я начинаю писать» как одна из методик подготовки к обучению грамоте детей с ТНР
Ольга (
Базовый
)
Речевые игры и упражнения для развития звукового анализа и синтеза у детей при профилактике или коррекции нарушений письма
Наталья (
Специалист
)
Формирование слоговой структуры слова у детей с ОНР
Екатерина (
Базовый
)
Авторская методика Пятибратовой Н.В. по улучшению почерка «Пишу – и радуюсь»
Татьяна (
Базовый
)
Алалия. Использование методов и приемов кинезиотерапии
Татьяна (
Базовый
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Татьяна (
Базовый
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Татьяна (
Базовый
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Татьяна (
Базовый
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Татьяна (
Базовый
)
Артикуляционная диспраксия. Особенности работы на этапе обследования и коррекция звукопроизношения
Татьяна (
Базовый
)
Дифференциальная диагностика детей с челюстно-лицевой патологией
Татьяна (
Базовый
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Татьяна (
Базовый
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Татьяна (
Базовый
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Татьяна (
Базовый
)
Как эффективно организовать логопедическую работу с неговорящими детьми. Этапы и приемы коррекционной работы
Татьяна (
Базовый
)
Нарушения звукослоговой структуры слова и их коррекция у детей с речевой патологией
Татьяна (
Базовый
)
Речевые игры и упражнения для развития звукового анализа и синтеза у детей при профилактике или коррекции нарушений письма
Анна (
Базовый
)
Особенности постановки свистящих и шипящих звуков у детей с различными речевыми расстройствами
Анна (
Базовый
)
Развитие слухового восприятия и фонематического слуха с помощью дидактических игр и упражнений у дошкольников
Анна (
Базовый
)
Развитие грамматического строя речи. Игровая методика для дошкольников с ОВЗ
Анна (
Базовый
)
Профилактика дисграфии при коррекции ОНР и ФФНР у дошкольников в контексте реализации ФГОС ДО
Анна (
Базовый
)
Формирование слоговой структуры слова у детей с ОНР
Анна (
Базовый
)
Как эффективно организовать логопедическую работу с неговорящими детьми. Этапы и приемы коррекционной работы
Анна (
Базовый
)
Медицинские знания в работе учителя-логопеда
Анна (
Базовый
)
Практические авторские приёмы преодоления нарушений письма и чтения у детей с ОВЗ
Анна (
Базовый
)
Важнейшие дополнительные навыки общения в системе альтернативной коммуникации с помощью карточек с неговорящими детьми
Роза (
Базовый
)
Как эффективно организовать логопедическую работу с неговорящими детьми. Этапы и приемы коррекционной работы
Роза (
Базовый
)
Как эффективно организовать логопедическую работу с неговорящими детьми. Этапы и приемы коррекционной работы
Роза (
Базовый
)
Как эффективно организовать логопедическую работу с неговорящими детьми. Этапы и приемы коррекционной работы
Роза (
Базовый
)
Медицинские знания в работе учителя-логопеда
Роза (
Базовый
)
Речевые игры и упражнения для развития звукового анализа и синтеза у детей при профилактике или коррекции нарушений письма
Лариса (
Базовый
)
«Знакомимся с родственными словами, учимся проверять безударные гласные» Авторская методика Мазановой Е.В.
Лариса (
Базовый
)
Специфика логопедической работы в доречевом периоде речевого развития детей с ДЦП
Лариса (
Базовый
)
Дисграфия смешанного вида у младших школьников с ОВЗ: причины, коррекция, профилактика
Лариса (
Базовый
)
Причины и пути преодоления трудностей овладения графическими навыками. Связь почерка с грамотностью
Лариса (
Базовый
)
Использование методов сенсорной интеграции в диагностической и коррекционно-развивающей работе с детьми раннего и дошкольного возраста
Лариса (
Базовый
)
Кинезиологическая помощь в преодолении дислексических нарушений. Проблемы «зеркального чтения»
Лариса (
Базовый
)
Кинезиология как инновационный метод в коррекции диспраксии
Лариса (
Базовый
)
Фонематический слух. Нейропсихологическая коррекция через смысловой подход
Лариса (
Базовый
)
Развитие произвольной регуляции и самоконтроля у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Лариса (
Базовый
)
Развитие серийной организации деятельности (кинетического фактора) в логопедической работе при коррекции письма и чтения
Лариса (
Базовый
)
Правильная методика работы логопеда - дефектолога по системе альтернативной коммуникации PECS
Лариса (
Базовый
)
Методика PECS - пошаговый план обучения ребенка общению с помощью карточек
Лариса (
Базовый
)
«Я начинаю писать» как одна из методик подготовки к обучению грамоте детей с ТНР
Лариса (
Базовый
)
Развитие ВПФ, методика Бломберга. Техники нейропсихологической и психологической коррекции развития детей
Лариса (
Базовый
)
Развитие грамматического строя речи. Игровая методика для дошкольников с ОВЗ
Лариса (
Базовый
)
Нейро-онто-рефлекторная логотерапия для неговорящих детей. Авторский метод Панченко И.И.
Ольга (
Мастер
)
Педагогический марафон - "Формирование темпо-ритмической стороны речи у детей дошкольного возраста"
Ольга (
Мастер
)
Педагогический марафон - "Особенности работы учителя-логопеда и учителя-дефектолога в условиях инклюзивного образования"
Ольга (
Мастер
)
Постановка звуков при стертой дизартрии. Методика Архиповой Е.Ф.
Ольга (
Мастер
)
Педагогический марафон - "Постановка звуков при дизартрических расстройствах речи у детей"
Ольга (
Мастер
)
Комплексный метод преодоления стертой дизартрии. Авторский подход Архиповой Е.Ф.
Ольга (
Мастер
)
Развитие и коррекция речевых и языковых способностей школьников в системе логопедической работы по преодолению дизорфографии
Ольга (
Мастер
)
Восстановление речи – нейропсихологическое обучение и коррекция. Сравнительный подход
Ольга (
Мастер
)
Нейропсихологический подход в коррекции нарушений речевого и психического развития
Ольга (
Мастер
)
Эмоционально-волевое развитие детей с ОВЗ с 5-летнего возраста
Ольга (
Мастер
)
Подходы к коррекции дизартрии у детей
Ольга (
Мастер
)
Проектирование рабочей программы учителя-логопеда в соответствии с требованиями ФГОС НОО для детей с ОВЗ
Ольга (
Мастер
)
Педагогический марафон - "Использование игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ. Обмен опытом"
Ольга (
Мастер
)
«Знакомимся с родственными словами, учимся проверять безударные гласные» Авторская методика Мазановой Е.В.
Ольга (
Мастер
)
Феномен левшества с позиций нейропсихологии
Ольга (
Мастер
)
Использование методов арт-терапии в корекционной работе с детьми с ОВЗ
Ольга (
Мастер
)
Система логопедической работы с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
Ольга (
Мастер
)
Тренажёр Balametrics как способ мозжечковой стимуляции и коррекции поведенческих и речевых нарушений
Ольга (
Мастер
)
Возможности развивающих пособий Воскобовича В.В. в проведении психолого-педагогической диагностики у детей дошкольного возраста
Ольга (
Мастер
)
Диагностика уровня развития ребенка от рождения до 3 лет. Авторский подход О.С. Глухоедовой
Ольга (
Мастер
)
Алалия. Использование методов и приемов кинезиотерапии
Ольга (
Мастер
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Ольга (
Мастер
)
Комплексное нейропсихологическое обследование сформированности ВПФ у детей при поступлении в общеобразовательную школу
Ольга (
Мастер
)
Авторская методика Пятибратовой Н.В. по улучшению почерка «Пишу – и радуюсь»
Ольга (
Мастер
)
Темная сенсорная комната как способ коррекции эмоционально-волевой сферы детей с ОВЗ
Ольга (
Мастер
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Ольга (
Мастер
)
Развитие пространственно-временных представлений у дошкольников с ОВЗ
Ольга (
Мастер
)
Формирование словаря прилагательных у детей и составление описательного рассказа с опорой на таблицу признаков (ТРИЗ – технология)
Ольга (
Мастер
)
Комплексный подход к диагностике, развитию и коррекции детей раннего возраста
Ольга (
Мастер
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Ольга (
Мастер
)
Педагогический марафон - "Этапы логопедической работы по коррекции звукопроизношения"
Ольга (
Мастер
)
Обучение стихосложению детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями в рамках логопедического процесса
Ольга (
Мастер
)
Развитие ВНД с помощью упражнений телесно-ориентированной психотерапии для детей с ОВЗ. Авторский подход Вагнер А.Ю
Ольга (
Мастер
)
Преодоление дислексии по авторской системе Пятибратовой Н.В.
Ольга (
Мастер
)
Применение методов сенсорной интеграции в коррекции СДВГ у детей
Ольга (
Мастер
)
Традиционные и инновационные подходы к развитию связной речи дошкольников
Ольга (
Мастер
)
Особенности вызывания и развития речи у неговорящих детей (синдром Дауна). Обзор наиболее эффективных методик
Ольга (
Мастер
)
Прохождение логопедической онлайн практики с помощью ИКТ
Ольга (
Мастер
)
Основы нейропсихологической диагностики для нейропсихологов и специалистов смежных специальностей. Междисциплинарный подход
Ольга (
Мастер
)
Использование развивающих конструкторов как способ закрепления лексических тем в работе с детьми 2-4 лет
Ольга (
Мастер
)
Нарушения звукослоговой структуры слова и их коррекция у детей с речевой патологией
Ольга (
Мастер
)
Диагностика речевых нарушений и формирование логопедического заключения
Наши проекты
Частные занятия
Выезд на дом и онлайн
Электронные пособия
Интернет-магазин
Ваулина Элла Константиновна
Записаться на все будущие вебинары лектора
Ближайшие вебинары
Нет ближайших вебинаров