Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения зрения

Курс повышения квалификации

Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения зрения

Наставничество

Настоящая практика

Удостоверение
Практика
Супервизия
Видеолекции
Сертификаты
Пособия

Практика по желанию

Кому

Дефектологам.

Цель курса

Получение знаний и умений, обеспечивающих совершенствование профессиональных компетенций педагогического работника в рамках квалификации «Учитель-дефектолог» (профиль: нарушения зрения).

Уникальность курса

Просмотр реальных занятий по коррекции речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями.

Результаты и перспективы

В результате обучения по программе повышения квалификации слушатели будут знать особенности работы с детьми, имеющими нарушения зрения; смогут применять на практике нейропсихологические приемы в сенсорной интеграции детей с нарушениями зрения

Требования к уровню образования слушателя:

К освоению программы повышения квалификации допускаются: 1) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности; 2) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки" и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению деятельности.

Лекторы курса

Смарт-тайм

Бесплатный доступ к любому курсу, чтобы убедиться в его качестве

Доступ к лекциям

Убедитесь в качестве видеолекций

Доступ к тесту

Попробуйте пройти тест досрочно

Удостоверение - 36 ч.

Видеолекции - 6 шт.

Практич. пособия - 6 шт.

Практика - нет

Серт. практики - нет

При господдержке 2024

6123₽ 3950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 10 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 1975 p. + 1975 ₽ на 1 нед.

Удостоверение - 72 ч.

Видеолекции - 8 шт.

Практич. пособия - 8 шт.

Практика - нет

Серт. практики - нет

При господдержке 2024

7425₽ 4950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 17 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 2475 p. + 2475 ₽ на 2 нед.

Удостоверение - 108 ч.

Видеолекции - 18 шт.

Практич. пособия - 18 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 48 ч.

При господдержке 2024

9223₽ 4990₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 24 мая

Чтобы сэкономить время

* 2495 p. + 2495 ₽ на 3 нед.

Удостоверение - 144 ч.

Видеолекции - 24 шт.

Практич. пособия - 24 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 66 ч.

При господдержке 2024

10773₽ 5990₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 30 мая

Чтобы сэкономить время

* 2995 p. + 2995 ₽ на 4 нед.

Удостоверение - 180 ч.

Видеолекции - 30 шт.

Практич. пособия - 30 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 84 ч.

При господдержке 2024

12323₽ 6990₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 6 июня

Чтобы сэкономить время

* 3495 p. + 3495 ₽ на 5 нед.

Учебный план и прохождение курса

МОДУЛЬ 1: Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения.

Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Дети с нарушениями зрения: современная классификация, клинические проявления

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Основные зрительные функции и их нарушение у детей с патологией зрения
- Современная психолого-педагогическая классификация детей по остроте зрения
- Как педагоги и родители могут заметить у ребенка нарушение различных зрительных функций
- К каким проблемам в обучении приводят различные патологии зрения
- Некоторые рекомендации по учету зрительных возможностей школьников в учебно-воспитательном процессе

Видеолекция 2

Вторичные отклонения в развитии детей с нарушениями зрения

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Классификация детей с нарушениями зрения (слепые, слабовидящие, дети с пониженным зрением). Зрительные возможности дефектного зрения
- Особенности восприятия окружающего мира детьми с глубоким нарушением зрения
- Специфика обучения детей с нарушениями зрения предметно-практическим действиям
- Специфические трудности коммуникации детей с нарушением зрения с нормально-видящими детьми и взрослыми
- Успехи и проблемы социокультурной реабилитации детей с нарушениями зрения
- Адаптация среды и мероприятий для включения в них детей с глубокими нарушениями зрения

МОДУЛЬ 2: Дети с нарушениями зрения в образовательных организациях

Дети с нарушениями зрения в образовательных организациях. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Целевой комплект игровых средств (ЦКИС) для развития основных интеллектуальных умений у дошкольников с нарушением зрения

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Особенности развития основных интеллектуальных умений у детей с нарушениями зрения
- Основные виды детской деятельности, необходимые для формирования основных интеллектуальных умений
- Состав и структура ЦКИС для формирования основных интеллектуальных умений: виды и образцы игровых средств, особенности их конструкции, способы использования в игровой практике детей с нарушениями зрения

Видеолекция 2

Учёт зрительных возможностей детей с нарушениями зрения в коррекционных и массовых образовательных организациях

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Как можно заметить плохое зрение у ребенка?
- Что должен знать педагог о зрительных возможностях детей/обучающихся при аномалиях рефракции (близорукости, дальнозоркости, анизометропии и астигматизме)?
- Как можно заметить у ребенка светобоязнь и нарушение темновой адаптации? Как учебный процесс для детей/обучающихся с названными проблемами сделать достаточно комфортным
- При каких заболеваниях органа зрения дети нуждаются в индивидуально-дифференцированном подходе на уроках физкультуры?
- Какие требования предъявляются к наглядным пособиям, используемым в работе с детьми/обучающимися с нарушениями зрения?
- Какие требования к презентациям необходимо соблюдать, если их рассматривать как часть доступной среды?

Видеолекция 3

Образовательные потребности и формирование правильного отношения к дефекту детей с нарушениями зрения

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 3: Современные методы коррекционной работы

Современные методы коррекционной работы. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с нарушениями зрения

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Причины нарушений зрения
- Первичные и вторичные дефекты нарушений зрения
- Направления работы в методе СИ с детьми с нарушениями зрения
- Практические приемы работы, примеры упражнений
- Работа со специалистами коррекционной сферы в рамках мастер-классов, семинаров

МОДУЛЬ 1: Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения.

Видеолекция 1

Дети с нарушениями зрения: современная классификация, клинические проявления

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Вторичные отклонения в развитии детей с нарушениями зрения

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 2: Дети с нарушениями зрения в образовательных организациях

Видеолекция 1

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 3

Образовательные потребности и формирование правильного отношения к дефекту детей с нарушениями зрения

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 3: Современные методы коррекционной работы

Современные методы коррекционной работы. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с нарушениями зрения

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Коррекционная ритмика для детей с нарушениями зрения. Дифференцированный подход. Игры и упражнения

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Дети с нарушениями зрения: психомоторные, когнитивные и эмоциональные особенности
- Задачи коррекционной ритмики для детей с нарушениями зрения, на что обращать внимание при диагностике
- Построение программы по ритмике и подбор упражнений
- Структура коррекционно-ритмического занятия, содержание компонентов
- Игры и упражнения для детей с нарушениями зрения

Видеолекция 3

Методы коррекции и развития зрительного восприятия обучающихся с нарушением зрения: междисциплинарный подход

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Краткая характеристика раздела коррекционной работы тифлопедагога «Развитие зрительного восприятия»
- Цели и задачи коррекционно-развивающей работы по развитию зрительного восприятия, их дифференциация относительно слепых, слабовидящих, детей с ФРЗ
- Актуализация программного содержания коррекционно-развивающей работы: направления и разделы коррекции и развития зрительного восприятия, цикл программных задач коррекционного занятия
- Определение предметных областей, обосновывающих многообразие методов и приемов коррекции и развития зрительного восприятия обучающихся с нарушением зрения
- Классификация методов коррекции и развития зрительного восприятия
- Предметная обусловленность каждой группы методов, составляющих методический инструментарий специалиста в области коррекции и развития зрительного восприятия обучающихся с нарушением зрения
- Содержательная характеристика и примеры методов коррекции и развития зрительного восприятия обучающихся с нарушением зрения

1

Просмотр видео материала

Для каждой видео-лекции выдается методический материал, который становится доступным для скачивания сразу при оплате курса.
2

Практические занятия

Просмотр реальных занятий (по желанию) по коррекции звукопроизношения у детей, имеющих речевые нарушения.
3

Итоговое тестирование

Вы должны будете ответить на простые вопросы теста, которые откроются на этой странице. Количество попыток и время неограниченно. Мы все равно зачтем результаты.
4

Получение удостоверения

Удостоверение установленного образца отправляется заказным письмом Почтой России с указанием номера почтового идентификатора в личном кабинете слушателя для возможности самостоятельного отслеживания письма на сайте Почта России.
Электронная версия документа о повышении квалификации доступна для скачивания в течение 2-х недель после успешного прохождения итогового тестирования, но не ранее даты окончания обучения.

Курс повышения квалификации