Формирование орфографической зоркости у детей младшего школьного возраста является одной из главных задач на уроках русского языка. Но иногда наряду с организованным процессом возникают трудности, связанные с формированием орфографического навыка. В свою очередь нарушение усвоения и автоматизация орфографического навыка письма понимается как дизорфография. Проведение своевременной диагностики письменной речи позволяет подобрать эффективные способы и методы коррекции по устранению проблем в усвоении и применении правил русского языка.
Программа:
- Оценка письменных работ по русскому языку учащихся начальной школы (требования, нормативы, учет ошибок)
- Методика диагностики дизорфографии
- Способы преодоления дизорфографии
Кому: логопедам, дефектологам, учителям начальных классов, заинтересованным родителям
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!