Формирование графических навыков у детей с нарушением интеллекта

Овладение графомоторным навыком представляет собой достаточно сложный процесс, который предполагает сформированность целого ряда предпосылок: зрительно-пространственных операций, зрительно-моторной координации и мелкой моторики. Несформированность данного навыка может оказывать негативное влияние на дальнейшее усвоение орфографических навыков и самостоятельную письменно-речевую деятельность в целом.

Программа:
- Зачем ребенка с нарушением интеллекта учить писать? Ответов на этот вопрос несколько
- Формирование графомоторного навыка – процесс сложный, длительный, этапный
- Упражнения и задания для формирования графомоторного навыка у детей с интеллектуальной недостаточностью различной степени выраженности в школе и дома

Кому: практикующим дефектологам, логопедам, студентам педагогических ВУЗов, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!