О лекции

Лектор познакомит слушателей с новыми подходами в коррекционной работе логопеда. За последние два десятилетия появилась новая наука - нейропедагогика. Следом за ней стала разрабатываться нейродефектология (нейрологопедия).
В связи с последними исследованиями деятельности мозга появились данные и сведения о неизвестной ранее роли мозжечка, межполушарном взаимодействии, глазодвигательной гимнастике в развитии речи и высших психических функций. Был сделан ряд открытий в нейропедагогике и определены современные нейропедагогические принципы успешного обучения.
Таким образом, логопеды, тифлопедагоги, сурдопедагоги и олигофренопедагоги, кроме давно известных принципов (общих дидактических и коррекционных), могут использовать новые принципы нейропедагогического стимулирования.
Это повысит эффективность коррекционного обучения детей с речевыми и когнитивными нарушениями.

Программа:
- Об открытиях в нейропедагогике и новых принципах обучения – нейропедагогической стимуляции
- О блоках мозга по А.Р. Лурия и способах формирования их функций для развития речи ребенка
- При каких проблемах в развитии ребенка и при какой симптоматике необходимо подключать приемы игровой нейростимуляции
- О том, что дает сенсорная педагогика, мозжечковая стимуляция, биоэнергопластика, адаптивное физическое воспитание (АФВ), рисование на вертикальной поверхности, глазодвигательная гимнастика и другие игровые виды нейростимуляции
- О необходимости включения в коррекционные занятия упражнений на укрепление межполушарного взаимодействия
- Какие игровые приемы нейростимуляции могут проводить логопеды, воспитатели и родители детей с проблемами в речевом развитии

Кому:  логопедам, тифлопедагогам, сурдопедагогам, олигофренопедагогам, дефектологам, воспитателям - всем специалистам коррекционного профиля

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!