Один из актуальных вопросов у многих специалистов, работающих с дошкольниками, имеющими различные нарушения речевого развития, это вопрос эффективной диагностики. Самые сложные моменты: как усадить непоседливого малыша; как соблюсти процедуру тестирования и при этом заинтересовать ребёнка; как предъявлять методики и тесты неговорящему ребёнку; каким образом фиксировать и квалифицировать полученные результаты?
Программа: - Организация диагностического пространства с учётом соблюдения процедуры нейропсихологического тестирования - Особенности игровой нейропсихологической диагностики - Критерии оценки выявляемых симптомов - Специфика формулирования выводов
