Нейропсихологическая коррекция навыков счёта в школьном возрасте

Трудности при освоении математики испытывают около 30% российских школьников. Часть из них нуждается в коррекционных занятиях, направленных на развитие зрительно-пространственных и управляющих функций. Лекция посвящена подробному описанию алгоритма нейропсихологической коррекционной программы с примерами упражнений и разбором случаев из практики.

• Счёт как высшая психическая функция: основные звенья и этапы развития в онтогенезе.
• Проблема дискалькулии: как её отличить от «обычных» трудностей с математикой?
• Основные мишени нейропсихологической коррекции при нарушениях навыков счёта в школьном возрасте.
• Коррекционная программа при несформированности зрительно-пространственных функций.
• Коррекционная программа при несформированности управляющих функций.
• Разбор случаев из практики.

психологам, школьным педагогам, логопедам, дефектологам, нейропсихологам.

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и сертификат на 6 ак. ч.