Нейролингвистический подход к природе афазии и особенности восстановительного обучения

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Автор первой нейролингвистической классификации афазий:

Генри Хэд

84%

Роджер Сперри

8%

Конрад Лоренц

8%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

В рамках данной лекции слушателям будет предложена авторская инновационная концепция природы афазии, которая разработана на основе нейролингвистического подхода к данному нарушению речевой функции. Этот подход уходит своими корнями к учению классического английского невролога Генри Хэда, а также к более поздним работам отечественного ученого Александра Романовича Лурия. Вместе с тем предлагаемое понимание афазии отличается от концепций названных выше авторов. Радикалом авторской трактовки афазии является идея приобретения и распада разнонаправленных речевых процессов у детей и взрослых. В содержание лекции включены также вопросы диагностики и восстановительного обучения пациентов с разными формами афазии.

Программа:
- Суть нейролингвистического подхода к феномену афазии
- Характеристика разных форм афазии, входящих в авторскую нейролингвистическую классификацию афазий
- Мозговые механизмы форм афазии
- Нейролингвистические методы диагностики афазии
- Методы и приемы восстановительного обучения при разных формах афазии

Кому: нейропсихологам, логопедам, дефектологам, студентам дефектологических факультетов ВУЗов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!