О лекции

В нашем мультикультурном и многонациональном обществе специалисты постоянно встречаются с детьми-билингвами. Однако в поле зрения логопедов, психологов и нейропсихологов оказываются те из детей, у которых возникают проблемы как в освоении двух языков, так и в развитии восприятия, памяти, мышления и других высших психических функций. На лекции вы узнаете о том, как правильно организовать психологическое сопровождения ребёнка-билингва и его семьи. Отдельно будет рассмотрена специфика дошкольного и младшего школьного возраста, связанная как с развитием речи, так и трудностями освоения письма и чтения при билингвизме. Особое внимание будет уделено межполушарной асимметрии и межполушарному взаимодействию в ходе становления двуязычия.

Программа:
- Билингвизм с точки зрения нейропсихологии: мозговая организация речи
- Особенности развития слухового и зрительного восприятия у детей-билингвов
- Неравномерность развития языков у детей билингвов и её последствия для устной речи, письма и чтения
- Специфика памяти и мышления детей-билингвов
- Состояние внимания и управляющих функций у детей-билингвов
- Особенности развития идентичности и эмоционально-личностной сферы детей-билингвов
- Трудности школьного обучения у детей-билингвов и их нейропсихологическая коррекция

Кому: логопедам, психологам, нейропсихологам

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!