О лекции

Различные нарушения речевого развития среди детской популяции неуклонно растут, что порождает закономерный спрос у специалистов и  родителей на эффективные и структурированные методы коррекции и абилитации. Нейропсихологический подход является одним из признанных методов коррекции различных нарушений в развитии высших психических функций у детей. Несмотря на свою известность и популярность применение методов нейропсихологической коррекции в отношении детей с нарушениями речи часто вызывает вопросы. Наиболее актуальные из них - это вопросы структуры занятий, формы проведения, продолжительности и наполнения.

Программа:
- Основные структурные компоненты нейропсихологического занятия
- Обязательны ли в каждом занятии дыхательные и глазодвигательные упражнения?
- Ограничения некоторых упражнений
- Особенности проведения индивидуальных и групповых занятий в структуре нейропсихологического подхода. Какие эффективнее?
- Что представляют собой «домашние задания», и как их подбирать индивидуально под каждого ребёнка

Кому: психологам, логопедам, дефектологам, родителям, студентам дефектологических факультетов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!