Специфика логопедической работы с подростками с синдромом Дауна

Подростки с синдромом Дауна — интересная и неоднозначная группа с точки зрения логопедического воздействия. Интеллектуальные способности подростков с синдромом Дауна варьируются, причем именно в подростковом возрасте вариативность когнитивной составляющей становится особенно заметна.

Подростки с синдромом Дауна часто обладают хорошими социальными навыками и умеют взаимодействовать с окружающими. Они, как правило, дружелюбны и открыты для общения. Однако им сложно справляться с определенными социальными ситуациями, новыми для их опыта. Они нуждаются в помощи для развития и коммуникативно-речевых навыков для формирования близких отношений, и социальных навыков, навыков жизненной компетенции, где речь выполняет функцию планирования и контроля.

Перечисленные факторы во многом определяют специфику логопедической работы, специалисту необходимо учитывать реалии социального и профессионального будущего подопечного. Тесное взаимодействие с семьёй и другими специалистами, учёт доступных форм интеграции и степени актуальной и прогнозируемой самостоятельности определяет специфические подходы к логопедической работе.

• Подростки с синдромом Дауна: актуальный статус и прогноз
• Направления логопедической работы
• Роль речевого развития в формировании жизненной компетенции подростка с синдромом Дауна
• Задания, игры, упражнения для занятий

Логопедам, дефектологам, студентам дефектологических факультетов ВУЗов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак. часов!