Дошкольный возраст - важнейший период для оказания психолого-педагогической помощи, от успешности которой в этот временной отрезок зависит не только приобретение ребенком определенных компетенций, но и социально-эмоциональное развитие, адаптация к окружающей среде, а также возможность успешного перехода к школьному обучению. Одним из актуальных вопросов отечественной педагогики является обеспечение равных возможностей получения образования детьми с ОВЗ.

 

- Каковы специальные условия в ДОО, организованные для эффективных изменений в системе помощи детям с РАС и их семьям?

- Что предполагает сама технология процесса построения инклюзивной модели образования в ДОО?

- Коллегиальная модель кадрового обеспечения в помощь детям с РАС

 

Кому: логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, студентам педагогических ВУЗов, заинтересованным родителям