Психологические особенности развития детей после кохлеарной имплантации

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

С чем может быть связано недостаточное развитие управляющих функций детей после кохлеарной имплантации?

с недостаточным развитием слухового внимания

20%

с трудностями понимания обращённой речи

12%

с несформированностью регулирующей функции речи

68%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

Кохлеарная имплантация совершила революцию в области восстановления возможности слышать у тех детей, которые родились глухими или по каким-то причинам потеряли слух в раннем возрасте. После хирургического вмешательства ребёнку требуется прохождение психолого-педагогической реабилитации. На лекции вы узнаете о том, как правильно организовать психологическое сопровождения ребёнка с КИ и его семьи, развитию каких познавательных функций и особенностей эмоционально-личностной сферы стоит уделить особое внимание. Актуальность проблемы обусловлена стремительным ростом числа имплантированных детей дошкольного возраста. Поэтому на лекции также будет рассмотрены особенности подготовки к школе малыша с КИ.

Программа:
- Роль возраста кохлеарной имплантации в развитии познавательных функций
- Особенности развития восприятия у детей с КИ
- Особенности развития памяти
- Специфика речи и мышления
- Состояние внимания и управляющих функций у детей с КИ
- Особенности эмоционально-личностной сферы у детей с КИ
- Роль игровых методов в психологическом сопровождении детей с КИ
- Особенности психологической подготовки к школе детей с КИ

Кому: дефектологам, сурдопедагогам, психологам, нейропсихологам

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!