Читайте наш логопедический журнал
Звуки Л и Р: постановка и автоматизация
Вашему вниманию предоставляю самые увлекательные и занимательные логопедические игры для детей.
ЧитатьЗвуки С-З-Ц: постановка и автоматизация
В первую очередь необходимо научить малыша произносить отдельно каждый звук.
ЧитатьЗвук Р - постановка и автоматизация
Самым частым дефектом речи ребенка является неверное произношение звука “р”.
ЧитатьЗвуки С и Ш - дифференциация
Нередко логопеды наблюдают смешение звуков «С» и «Ш» как в речи детей дошкольного возраста, так у подростков.
ЧитатьЗвук Р - логопедическое занятие
Цель занятий, проводимых в старшей группе – знакомство со звуком и буквой «р», исправление первичного дефекта произношения.
ЧитатьЗвук «Ж» - от постановки до автоматизации
Почему некоторым детям трудно произносить звук «Ж»?
ЧитатьКонспект занятия «Звук В»
Цель: сформировать навык произношения [В] в обратных слогах, в конце слов.
ЧитатьПонятие «речевая среда» в психолого-педагогической литературе
Речевая среда окружает человека повсюду. Как личная, так и общественная жизнь подразумевает активное использование речи.
ЧитатьОсобенности создания речевой среды в дошкольной образовательной деятельности
Редко можно встретить дошкольника, у которого полноценно развита речь.
ЧитатьКонспект НОД по развитию речи. Звуки Г, Гь. Буква «Г»
Буква Г — четвёртая буква русского алфавита, парная, звонкая, согласная.
ЧитатьИКТ в работе с детьми, имеющими ОНР
В последние годы наблюдается увеличение числа детей с нарушениями речи, в частности с общим недоразвитием речи.
ЧитатьКак готовить дошкольников к обучению грамоте?
Перед тем, как изучать грамоту, нужно подготовить дошкольников к восприятию сложного материала.
ЧитатьКоррекция заикания посредством логопедических игр
Игровые методики положительно влияют на коррекцию логоневроза (заикания) у детей и подростков.
ЧитатьКаллиграфия в начальной школе
Какова роль каллиграфии в процессе обучения? Об этом мы поговорим в этой статье.
ЧитатьИнтегрированное занятие по развитию речи для детей 5-6 лет с использованием элементов эйдетики
Конспект занятия по развитию речи.
ЧитатьРечь дошкольника - диагностика развития
В каких целях проводится диагностика речевого развития в детском возрасте?
ЧитатьМетоды диагностики алалии
Как известно, дети в раннем возрасте довольно часто подражают взрослым, особенно в произношении слов и различных фраз.
ЧитатьДиагностика дизартрии - дифференциальные методы
Диагностика таких речевых нарушений требует детальных обследований у невролога и логопеда.
ЧитатьМетодики диагностики речи у детей
Дети начинают произносить первые слова в 11-12 месяцев, а в 3 года они уже могут составить предложения.
ЧитатьДидактическая игра «Дети кормят синиц»
Забота об окружающем мире воспитывается с раннего возраста.
ЧитатьОпределение уровня развития слуховой памяти
Для организации коррекционной работы, прежде всего необходимо изучить механизм возникновения ошибок.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







