Мелкая моторика играет важную роль при постановке речи. Если движения ребенка скоординированы и соответствуют возрасту малыша, то и его речь будет нормальной.

Если же нет, то в первую очередь следует заняться мелкой моторикой.

Материалы для развития мелкой моторики

Развить ее можно с помощью самых разнообразных игр. Для них можно использовать разные предметы, что находятся под рукой.

Наиболее часто используются:

1. Кинетический песок. Игр, которые можно придумать с ним и не сосчитать. Он не только участвует в развитии мелкой моторики, но и закрепляет поставленные звуки, развивает связную речь, активизирует словарь и так далее.
2. Палочки для счета. Занятия с палочками кроме речи развивают и логику, мышление, конструктивные навыки.
3. Крупы. Поскольку они бывают разного размера, видов и цвета, играть с ними не надоедает ребенку. Главное — больше взаимодействия детских ручек и круп. Помните о Золушке? Великие педагоги сказа ли бы, что мачеха не нагружала ее работой (сортирование круп), а развивала мелкую моторику.
4. Бусинки. Как и с крупами, перебирать, сортировать, больше брать их пальчиками.
5. Тесто для лепки. Используется для понимания графического образа буквы. Можно развивать и воображение, предложить ребенку слепить фигурку на услышанный звук.
6. Шнуровки. Помогает развить не только мелкую моторику, но и внимание, глазомер, укрепить кисть руки.
7. Шарики Марблс. Помогают автоматизировать поставленный звук, развивают связную речь, обогащают словарь, учат звукобуквенному анализу и синтезу.
8. Пальчиковый театр. Сказки используют для закрепления поставленных звуков.

Ко всем этим упражнениям добавляем литературный материал, чтобы ребенок параллельно в игре говорил.

Игры для развития мелкой моторики

Существует большое разнообразие игр на мелкую моторику. Покажем некоторые из самых популярных.

Строитель

Используется для закрепления звука в словах, развивает фонематическое восприятие и мелкую моторику. В окошечках дома размещены предметные картинки. Задача малыша подобрать картинку к звуку и вставить ее в окошечко.

К примеру, в слове лицо, звук «Л» в начале слова. Картинку ставим в первое окошко. Не помогать ребенку. Он должен сам взять ее пальчиками и поставить.

Дизайнер

Задача игры — закрепить название вещей, которые одевает человек, развить мелкую моторику, эстетический вкус. Используется для автоматизации поставленных звуков в словах, фразах, развитии фонематического слуха и моторики рук.

Малышам предлагается выбрать предмет одежды, назвать его и украсить мелкими деталями. Затем, дети перечисляют всю одежду, какую знают и рассказывают, как и с какого материала она сделана.

По контуру

Задание помогает выработать точное произношение звуков, развить координацию движений и фонематическое восприятие. Потребуются изображения силуэтов любых предметов.

Педагог называет звук, малыш должен подобрать камешек величиной с картинку, и выложить его туда, где есть этот звук.

Предметы для учения счета

Игры с ними развивают координацию движений, получают навыки счета, дают понятия о геометрических фигурах. Перед ребенком лежат карточки.

Ребенок должен выложить из палочек фигуру по контуру, при этом считать их и в конце назвать фигуру. Далее задание усложняется. Выложить фигуру самостоятельно, без карточек.

Слова

Упражнение помогает значительно увеличить разговорный запас, использовать слова, одинаковые за значением и обобщенные слова. Также ребенок учится самостоятельно образовывать слова и делить их на слоги. Они учатся воспроизводить их.

Малыш берет листок с тремя изображениями, и по первым частям делает еще одно слово, вставляя их в окошко под рисунком. После следует прочитать слово, которое получилось.

Упражнение больше подходит для старшей и подготовительной группы.