Как приучить ребёнка соблюдать режим дня?

Многие родители жалуются, что их ребёнок не может привыкнуть соблюдать режим дня. Тем не менее это очень важно.

Нравственное воспитание дошкольников: советы родителям

Нравственное воспитание дошкольника — важная составляющая процесса гармоничного развития личности.

Формирование письменной речи у детей младшего школьного возраста с речевыми нарушениями

Статья может быть востребована в работе педагогов и логопедов. Также использованный материал может служить для беседы с родителями.

Особенности организации тьюторского сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями)

Тьюторское сопровождение является важнейшим условием организации образовательного процесса детей с ОВЗ.

Рекомендации психолога по работе с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата

В данном материале даются рекомендации для педагогов по оптимизации учебного процесса для этой категории учащихся.

Экологическое воспитание как часть нравственного воспитания школьников с нарушением интеллекта

Нравственность выполняет роль «компаса», поведения, позволяющего ориентироваться в жизни.

Особенности овладения грамматическим строем речи у детей с нарушением интеллекта

У детей с нарушением интеллекта наблюдается аномальное формирование всей языковой системы речи.

Дети с ОВЗ, или школа, открытая для всех

В статье представляются результаты аналитической деятельности учителя с ребёнком с ограниченными возможностями здоровья, определяются трудности и возможные меры их преодоления.

Система оценивания учебных достижений обучающихся с ДЦП во 2 классе

Данный опыт будет полезен для учителей начальных классов обучающих детей с ОВЗ в рамках инклюзии в условиях массовой общеобразовательной школы.

Формирование социально-бытовых навыков на уроках

В статье рассматривается проблема привития социально-бытовых навыков у обучающихся с ОВЗ.

Роль адаптивной физической культуры в жизни ребёнка с ОВЗ

В статье рассматривается важность адаптивной физической культуры в жизни ребенка с ОВЗ.

Предметно-практическая деятельность в работе с учащимися классов "Особый ребёнок"

Основной формой воздействия на учащихся в коррекционных учреждениях являются специально организованные занятия.

Формирование коммуникативных навыков у детей с ОВЗ в различных сферах деятельности

Социализация детей с ОВЗ успешно происходит в совместной деятельности и общении с другими людьми.

О зависимости между уровнем усвоения знаний и развитием познавательной активности учащихся

Решая проблему формирования обобщенных знаний, педагоги сталкиваются с целым рядом вопросов.

Образование как социокультурный феномен

Общество, культура и образование, будучи единой системой, неразделимы.

Привитие младшим школьникам интереса к чтению на занятиях кружка «Разноцветные страницы»

В наш компьютерный век стремительно падает интерес детей к чтению художественной литературы.

Применение нетрадиционной техники рисования для творческого развития детей с ограниченными возможностями здоровья

Статья освещает актуальные вопросы развития личности детей с ОВЗ.

Педагогическое сопровождение семьи в условиях образовательной организации

Статья посвящена рассмотрению роли семьи в воспитании ребенка.

Использование кейс-технологий на уроках в современной школе

Статья знакомит нас с новым методом обучения, который в настоящее время широко используется в начальной и средней школе.

Совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС

Профессиональная компетентность педагога - это готовность к педагогической деятельности.

Развитие личности одарённого ребёнка и его проблемы

Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных задач совершенствования системы образования.

Использование дидактических игр на формирование словообразовательных процессов у детей с общим недоразвитием речи

В статье рассмотрены особенности формирования процессов словообразования у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.

Преподавание геометрии на уроках математики

В статье рассматривается проблема привития навыков математического мышления у обучающихся с ОВЗ на уроках математики.

Как повысить стрессоустойчивость педагогов?

Педагогическая профессия отличается высокой эмоциональной насыщенностью и сложностью межличностного общения.