Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Проблемы воспитания в неблагополучной семье
В неблагополучных семьях существуют проблемы, которые негативно влияют на воспитание и развитие ребенка.
Использование авторских рабочих тетрадей в коррекционной работе с детьми
Рабочих тетрадей большое множество, но не всегда содержание удовлетворяет педагогов, так как у каждого ребенка свой путь развития.
Беседа с детьми дошкольного возраста «Что такое театр?»
Беседа с детьми дошкольного возраста.
Лэпбук – часть предметно-пространственной развивающей среды в проектной деятельности
Сегодня мы познакомим вас с технологией, интересным методическим пособием под названием – лэпбук.
Конспект НОД в средней группе «Живая капелька»
Цель: Обогащать и систематизировать знания детей о свойствах воды; закрепить знания о круговороте воды в природе.
Конспект развлечения «Безопасное лето» в старшем дошкольном возрасте
Цель: актуализировать знания детей.
Конспект КОД по логоритмике в старшей группе «Путешествие в сказочный зимний лес»
Тема: Логоритмика (с элементами экологического воспитания).
Читать
Основные пути развития и совершенствования мелкой и общей моторики
Чтобы этот процесс стал увлекательной игрой, мы стараемся использовать разнообразные направления в работе.
Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ
Группа дошкольников с ОВЗ чрезвычайно неоднородна.
Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их ролью в развитии дошкольников
В детском саду большое внимание уделяется обучению детей традиционным методам и приёмам рисования.
Характеристика особенностей развития детей старшего дошкольного возраста
Именно в этом возрасте человек постигает моральный аспект существования: формируется совесть, чувство вины, целеустремленность.
Проект «Мой любимый питомец»
Педагогический проект направлен на знакомство детей с живой природой, расширение кругозора.
Особенности организации работы с детьми с ЗПР в ДОУ
Задержка психического развития характеризуется неравномерным формированием процессов познавательной деятельности.
Читать
Групповая консультация «Агрессивный ребёнок»
Групповая консультация.
НОД в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР
Цель: Дифференцировать звуки С-Ш-З-Ж в словах, предложениях и стихах.
Конспект СОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей логопедической группе «Насекомые»
Цель: обобщить знания детей по теме «Насекомые».
Особенности детей дошкольного возраста с нарушением зрения
Зрение играет огромную роль не только в развитии собственно зрительных восприятий, но и в развитии пространственных представлений.
Формирование навыков общения у дошкольников
Почти каждый дошкольник, которому повезло с воспитанием, умеет поздороваться и попрощаться, поблагодарить, задать вопрос и на вопрос ответить.
Система работы по сенсорному развитию младших дошкольников посредством дидактических игр
Развитая сенсорика - основа для совершенствования практической деятельности.
Развиваем логическое мышление, играя
Логическое мышление является инструментом познания окружающей действительности.
Как помочь детям ладить друг с другом
Спокойно и весело играть вместе – это навык, которому детей нужно научить.
Реализация инклюзивного подхода в образовании дошкольников с ОВЗ в детском саду общеразвивающего вида
Этап дошкольного детства — время вхождения ребенка с ОВЗ в первую общественную образовательную систему - дошкольное обучение и воспитание.
Использование интерактивных дидактических игр в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи
В последнее время отмечается увеличение количества детей с нарушениями речевого развития разной степени.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
