Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой

Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой.

Установление контакта - как особый этап логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра

В большинстве случаев в структуру нарушения развития при РАС входит специфическое выраженное нарушение речевого развития.

Роль игры в развитии речи детей дошкольного возраста

Играя, ребенок познает мир, обучается, развивается психически и физически, учится взаимодействию со сверстниками и взрослыми.

Роль воспитателя в процессе коррекции звукопроизношения у дошкольников

Роли воспитателя в формировании звукопроизношения у детей посвящена данная консультация.

Почему ребенку важно ориентироваться во времени?

Знаете ли вы, что письмо – это некая протяженность в пространстве, а чтение – это протяженность во времени.

Здоровьесберегающие технологии в играх-занятиях учителя-дефектолога с детьми раннего возраста

Здоровьесберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий.

Использование компьютерных технологий в играх-занятиях учителей-дефектологов

На сегодняшний день ни один человек не может представить себе жизнь (работа, учеба) без компьютера.

Интегрированное индивидуальное логопедическое занятие с ребенком, имеющим РАС

Тема: Автоматизация гласных звуков на материале лексической темы «Зимующие птицы».

Использование инновационных игровых логопедических технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями речи

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей.

Творческое рассказывание по картине с использованием технологии ТРИЗ

Творческое рассказывание по картине с использованием технологии ТРИЗ.

Развитие интонационной выразительности речи у детей дошкольного возраста

Из практики мы знаем, что многие дошкольники неплохо подражают взрослым, точно передают их интонацию, улавливают на слух различные оттенки речи.

Автоматизация сонорных звуков посредством ИКТ

Особенные сложности всегда вызывали сонорные звуки [л], [л’], [р], [р’].

Использование нетрадиционных приемов в непосредственной образовательной деятельности логопедической направленности. Игры с пуговицами

Игра с пуговицами для учащихся первых классов.

Особенности развития синтаксической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

Не овладев синтаксической стороной речи, ребенок не овладевает грамматическим строем речи в полном объеме.

Способы и приемы активизации речи у неговорящих детей

Развитие речи проходит следующие этапы: гуление, лепет, первые слова.

Особенности формирования описательной связной монологической речи у учащихся первых классов с общим недоразвитием речи III уровня

Развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе.

Дидактическая игра - эффективный метод работы с детьми с ТНР в условиях речевой группы детского сада

Немаловажная роль в дидактических играх принадлежит игровому действию.

Пропедевтика дислексии. Учимся играя

Предлагаю вашему вниманию программу занятий, состоящую из семи этапов.

Упражнения для лечения логоневроза у детей: боремся с болезнью дома

Заикание – серьезная проблема, которая может остаться на всю жизнь, если не начать с ней бороться вовремя.

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда с учащимися с ОВЗ

Применение ИКТ возможны на каждой стадии освоения темы и на любом этапе логопедических занятий.

Использование наглядных средств при проведении артикуляционной гимнастики

Речь не является врожденной способностью, она формируется постепенно, и её развитие зависит от многих причин.

Сценарий мастер-класса для педагогов ДОУ «Игры и упражнения для развития фонетико-фонематического восприятия дошкольников»

Цель: научить педагогов использовать дидактические пособия в коррекционно-образовательной деятельности с детьми.

Артикуляционная гимнастика как основа правильного звукопроизношения

Довольно часто на фоне недостатков в развитии правильного звукопроизношения наблюдается и лексико-грамматическое недоразвитие речи.

Как научить ребёнка говорить правильно. Советы родителям

Первый образец речи для ребенка – это речь его близких.