Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Путешествие в страну Грамматики
Сказка для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Конспект открытого занятия на тему: «Весна. Автоматизация звука [С] в словах»
Конспект открытого занятия.
Логопедический проект по формированию просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи второго-третьего уровней
«Приключения принцессы Эмоции в речевом королевстве»
Конспект открытого логопедического занятия по связной речи на тему «Дикие животные наших лесов»
Цель: Уточнить и систематизировать знания воспитанников по лексической теме «Дикие животные наших лесов».
Стихотворения на автоматизацию звуков: (р),(рь)
Конспект подгрупповой Н.О.Д. с детьми подготовительного возраста (ТНР).
Логопедические сказки в коррекционной работе
Ни для кого не секрет, что все дети любят сказки. В современных условиях сказки можно использовать и для коррекционной работы с детьми.
Стихотворения на автоматизацию звуков: (л), (ль)
Стихотворения на автоматизацию звуков: (л), (ль).
Дисграфия. Диагностика и коррекция
Дисграфия – это частичное специфическое нарушение письма, неспособность (или сложность) овладеть письмом при нормальном интеллекте.
Нетрадиционные методы работы по профилактике и преодолению речевых нарушений у дошкольников
Упражнения на развитие мелкой моторики, тактильные ощущения, мыслительные операции развиваются в детской игре.
Дидактическая игра «Транспорт нашего города»
Дидактическая игра.
Как закрепить правильно произношение звуков у детей?
Наконец, наступил долгожданный момент: ваш ребенок научился произносить трудный для него звук.
Речевые игры по дороге домой для детей 5-6 лет
Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх.
Использование песочной терапии в коррекционной работе логопеда
Песочная терапия — одна из разновидностей игровой терапии.
Методы и приёмы в воспитательном процессе. Работа с родителями
Школа была, есть и останется одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума.
Гиперактивный ребенок: Что делать? Советы для родителей
Иногда гиперактивность появляется сразу при рождении ребенка.
Коррекционная работа воспитателя в группе с ОНР
Тематическая неделя «ОДЕЖДА».
Возможности использования музейной педагогики в работе с детьми с задержкой психического развития
Уже в младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения.
Основные потребности детей дошкольного возраста
Очень важно воспитателям, учителями и родителям знать об основных потребностях детей!
Советы по воспитанию маленьких детей
На что следует обратить внимание, воспитывая малыша? Этим вопросом задаются, пожалуй, все молодые родители.
Организация работы с дошкольниками, имеющими нарушения поведения
Нарушения поведения у детей – большая группа состояний, требующих тщательного выявления.
Психологическая характеристика взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста
Взаимоотношения характеризуются избирательностью и нередко ярко эмоционально окрашены.
Развитие уверенности у детей дошкольного возраста с нарушением зрения в процессе рисования
Всем известно, что изобразительная деятельность имеет важное значение для всестороннего развития ребенка.
Советы начинающему классному руководителю
Качество воспитания определяется не объемом проведенных мероприятий, а качеством отношений между детьми и окружающими их взрослыми.
Читать
Инновационные виды логопедических занятий с обучающимися младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Сказка, как уникальный вид творчества, ближе всего детской душе.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
