Читайте наш логопедический журнал
Собираем первоклассника в школу: практичные советы
В конце лета у родителей будущих первоклассников жизнь становится более активная. Надо собрать ребенка в школу.
ЧитатьВоспитание детей дошкольного возраста
В дошкольном возрасте дети очень восприимчивы к воспитательному воздействию.
ЧитатьИзбалованный ребенок - что делать?
Как не избаловать ребенка и где та грань между родительской любовью, заботой и вседозволенностью?
ЧитатьСтрогое воспитание детей. К чему ведет излишняя строгость
Большинство людей в нашей стране считают строгость и наказания лучшим способом воспитания детей. Но так ли это?
ЧитатьКонфликты между братьями и сестрами – как разрешать споры
Как разрешать споры и как воспитывать детей, чтобы они научились самостоятельно управлять своими конфликтами, мы разберем в данной статье.
ЧитатьПервый год жизни малыша – развитие, режим, питание, уход, игры и развлечения
Первый год малыша пролетел в заботах для родителей совсем незаметно и вот уже на носу первый день рождения малыша.
ЧитатьРазвитие памяти у детей дошкольного возраста
Развитие памяти дошкольников неразрывно связано с формированием других познавательных процессов.
ЧитатьКак правильно общаться с ребенком
Мы попробуем дать несколько действенных рекомендаций о том, как правильно общаться с ребенком.
Левша и правша: отличия в развитии и воспитании детей
Как часто мы сталкиваемся с навешиванием ярлыков? К сожалению, в современном мире это происходит довольно часто.
ЧитатьАдаптация ребенка к школе
Первый раз в первый класс… Наверное, в жизни каждой семьи это один из самых волнительных и важных моментов.
ЧитатьПсихология дошкольника (развитие памяти, мышления, речи)
Психология дошкольника имеет ряд особенностей, о которых родителям обязательно необходимо иметь представление.
ЧитатьСиндром дефицита внимания и гиперактивности - миф или болезнь
Насколько серьезным является поставленный диагноз и можно ли научиться с ним жить?
Как научить ребенка разговаривать - советы, методики, игры
Научить ребенка разговаривать к первым 2-годам — одна из главных задач для родителей.
ЧитатьСоветы родителям как лучше понять своих детей
В данной статье мы уделим время важной части детского воспитания, а именно как родителям лучше понимать своих детей.
ЧитатьОсобенности формирования экспрессивной речи у детей с нарушениями зрения
Последние десятилетия наблюдается тенденция к снижению степени и качества речевого развития детей в целом.
Теоретический анализ нейропсихологического сопровождения детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра в условиях ресурсной группы
Сопровождение детей с расстройством аутистического спектра состоит из нескольких этапов.
Формирование связной речи посредством составления описательных рассказов
Совершенствование связной речи детей – это одна из ведущих задач развития в дошкольном возрасте.
Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами инновационных технологий
Немаловажным аспектом успешного обучения в школе является речь ребёнка.
К вопросу о тревожности детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи
В данной статье рассматривается проблема проявления тревожности у детей младшего школьного возраста.
Развитие речи дошкольников – проблемы и пути их решения
В статье рассматривается влияние различных предметов на развитие речи детей.
Игры и упражнения для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи на развитие межполушарных связей
Развитие пальцевой моторики подготавливает почву для последующего формирования речи.
Коррекционные работы с детьми ЗПР дошкольного возраста с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования
Задержка психического развития (ЗПР) – особая форма аномалии, выраженная при нарушении нормального темпа психического развития ребенка.
Оказание ранней помощи детям с тяжелыми нарушениями речи в условиях ДОУ
С первых дней жизни маленький человек, как губка, впитывает новые ощущения, впечатления, представления.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







