Иппотерапия: когда общение с лошадью исцеляет

Иппотерапия, или, иначе, адаптивная верховая езда, показана при состояниях, связанных с проблемами работы опорно-двигательного аппарата, психическими и ментальными нарушениями.

Важность сказкотерапии в развитии ребенка

В мир сказок ребенок попадает в самом раннем возрасте: уже к 2 годам у детей появляется интерес к сказочным историям.

Специфическая симптоматика моторной алалии

Самыми распространенными среди нарушений у детей дошкольного возраста являются нарушения развития речи.

Аутизм: первые признаки

Расстройства аутистического спектра (РАС) влияют на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение.

Дети с ДЦП: как проявляется болезнь?

ДЦП — самое распространенное заболевание нервной системы в группе нарушений опорно-двигательного аппарата.

Основные виды речевых нарушений у детей

Важно понимать, с каким типом нарушения мы имеем дело, чтобы правильно выстроить программу обучения и коррекции.

Чем занять ребенка с нарушениями развития в условиях домашней изоляции

Родителям, которые оказались в самоизоляции вместе с особым ребенком, сейчас труднее, чем большинству из нас.

В чем нуждается семья с особым ребенком

Появление ребенка с ограниченными возможностями резко меняет жизнь родителей.

Какая психологическая помощь нужна родителям особых детей

Сегодня в фокусе психолого-педагогического сопровождения семей находятся дети, а на родителей очень часто смотрят как на помощников.

Эрготерапия: лечение занятиями, в которых есть смысл и удовольствие

Что нужно человеку с инвалидностью или врожденными нарушениями развития?

Когда в буллинг вовлечен ребенок с психическими нарушениями: как действовать родителям

Что зависит от родителей в этом случае и как предотвратить или остановить преследования?

Кто поможет ребенку с РАС: психиатр, педагог, психолог?

Методы помощи, которые предлагает психиатрия, часто не устраивают родителей.

Какой спорт нужен детям с инвалидностью, чтобы улучшить качество жизни

Для детей с инвалидностью спорт и физическая активность важны не только потому, что это голы, очки, секунды и укрепление организма.

Как учат детей в специальных школах

Если ребенок имеет особенности в развитии, нужно найти подходящее для него учебное заведение, где ему будут созданы все условия для получения образования.

Домашнее обучение для особых детей: кому и зачем оно нужно?

Дети и их родители могут выбирать способы получения образования самостоятельно. Кому именно рекомендовано домашнее обучение и как его организовать?

Специальные условия получения образования для детей с ОВЗ

Дети, у которых есть проблемы со здоровьем, с учетом их особых потребностей могут обучаться и получать образование на специальных условиях.

Группы детей с ОВЗ и варианты их обучения

Обучению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в последнее время уделяется все больше внимания.

Как учесть особые образовательные потребности детей?

Задача взрослых — помочь ребенку с особенностями адаптироваться в мире и максимально реализовать все свои возможности.

Ресурсные классы в обычных школах: на пути к инклюзии

В нашей стране в большинстве случаев ресурсные классы в образовательных организациях открываются по инициативе родителей особых детей.

Где и по каким программам учат детей с ОВЗ?

Подобрать подходящую форму образования для «особого ребенка» не всегда легко.

Чему нас учит мировой опыт инклюзии

Общество очень медленно привыкает к мысли об инклюзии. А как шел этот процесс в других странах?

Как выбирают профессию подростки с инвалидностью

Какими старшеклассники с ОВЗ видят свои профессиональные возможности, на какие трудности обращают внимание?

Кто такой тьютор и чем он может помочь ребенку

В привычном понимании тьютор — некто вроде помощника учителя, однако это не совсем так.

Как оценить готовность к школе ребенка с ОВЗ

Какие особенности дошкольника могут стать препятствием для успешной интеграции в школьную среду?