ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ

Журнал 22788

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Как

Как "запустить" речь у неговорящего ребенка

Как "запустить" речь у неговорящего ребенка.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Дискалькулия: когда ребенок не умеет считать

Дискалькулия: когда ребенок не умеет считать

Если в детском саду идет некачественное овладение математическими навыками, то мы говорим о предпосылках дискалькулии.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Что делать, если ребенок не выговаривает звук Л

Что делать, если ребенок не выговаривает звук Л

Многие считают, что исковерканное [л] – это наследственное и уже не подлежит корректировке. В этом есть доля правды.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Коррекция дискалькулии: что делать, если ребенок не умеет считать

Коррекция дискалькулии: что делать, если ребенок не умеет считать

От диагностики того или другого вида дискалькулии зависит качество помощи этому ребенку.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Что делать, если ребенок не выговаривает свистящие звуки

Что делать, если ребенок не выговаривает свистящие звуки

Работа над свистящими звуками не займет много времени: от одного до трех месяцев – главное вовремя начать.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Что делать, если ребенок не произносит шипящие звуки

Что делать, если ребенок не произносит шипящие звуки

Постановка шипящих звуков,таких как [ш], [ж], [щ], [ч] является, пожалуй, самой трудной для логопеда.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи у ребенка: причины и коррекция

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи у ребенка: причины и коррекция

Если логопед поставил вашему ребенку диагноз ФФНР (фонетико-фонематическое недоразвитие речи), не отчаивайтесь, это нестрашно и поправимо.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Общее недоразвитие речи у ребенка: причины, виды, симптомы

Общее недоразвитие речи у ребенка: причины, виды, симптомы

Общее недоразвитие речи – самый распространенный диагноз, который может поставить логопед детям с 3 лет, имеющим какие-либо речевые нарушения.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Что делать, если у ребенка нарушена просодика – выразительная сторона речи

Что делать, если у ребенка нарушена просодика – выразительная сторона речи

Многие дети, поступающие в школы, отличаются маловыразительной, невнятной речью.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Общее недоразвитие речи у ребенка: коррекция

Общее недоразвитие речи у ребенка: коррекция

Четвертый уровень общего недоразвития речи выявляется только при тщательном обследовании.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Что делать, если ребенок долго не начинает говорить?

Что делать, если ребенок долго не начинает говорить?

Речь – важный компонент психического развития ребенка. Ее формирование происходит в течение первых трех лет жизни.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Где право, а где лево: как научить ребенка ориентироваться в пространстве?

Где право, а где лево: как научить ребенка ориентироваться в пространстве?

Если ребенок с трудом распознает право-лево, значит у него нарушены межполушарные связи.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Если у ребенка нарушен темп речи

Если у ребенка нарушен темп речи

Нарушение темпа речи стало распространенным речевым заболеванием у детей в последние годы.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Готовимся к школе: как научить ребенка правильно писать

Готовимся к школе: как научить ребенка правильно писать

Многие родители за несколько месяцев до начала учебного года обеспокоены, как подготовить ребенка к школе, чтобы ему легко было писать, читать и считать.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Поколение Z: почему у детей медленно развивается речь и что с этим делать

Поколение Z: почему у детей медленно развивается речь и что с этим делать

Любой родитель хочет, чтоб ребенок чисто и складно говорил. Но развитие речи – настоящий бич современности.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Чтобы не было ошибок в тетрадях: профилактика нарушений письма у школьников

Чтобы не было ошибок в тетрадях: профилактика нарушений письма у школьников

Учебный год только начался, а у детей в тетрадях ошибка на ошибке. Мамы второклассников хватаются за голову: дети за лето забыли, как пишутся буквы.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Чем заняться с ребенком летом: нетрадиционные методы логопедии

Чем заняться с ребенком летом: нетрадиционные методы логопедии

Развитие сенсорной сферы очень важно для любого ребенка.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Что делать, если ребенок не произносит или переставляет слоги

Что делать, если ребенок не произносит или переставляет слоги

Уже к году ребенок в норме должен произносить двусложные слова «ма-ма», «па-па», «дя-дя», «би-би».

Автор: Юлия Савельева
Читать
Нетрадиционная артикуляционная гимнастика для самых маленьких

Нетрадиционная артикуляционная гимнастика для самых маленьких

Детей от двух лет со смазанной, нечеткой речью с каждым годом все больше, а мотивация к обучению у них все меньше.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Неговорящий ребенок: что делать?

Неговорящий ребенок: что делать?

Что делать, если у ребенка тяжелые множественные нарушения развития?

Автор: Юлия Савельева
Читать
Если у ребенка диспраксия: виды и коррекция

Если у ребенка диспраксия: виды и коррекция

В последнее время детей-диспраксиков становится все больше. Причиной тому – неполноценное развитие нейронов в коре головного мозга.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Речевая слуховая агнозия у детей: как исправить

Речевая слуховая агнозия у детей: как исправить

Речевая слуховая агнозия – это нарушение слухового восприятия, которое встречается не только у детей, но и у взрослых.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Если школьник плохо пишет: развитие зрительно-моторной координации

Если школьник плохо пишет: развитие зрительно-моторной координации

В последнее время родители учащихся 1-2 классов обращаются ко мне с проблемой корявого почерка у детей или неправильного написания букв.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Ринолалия (гнусавость, ринофония, палатолалия)

Ринолалия (гнусавость, ринофония, палатолалия)

Речь ребенка с ринолалией характеризуется сильным нарушением произношения звуков, недоразвитием грамматической и лексической стороны речи, нарушением письма.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации