Роль конструктора в развитии детей дошкольного возраста

Такая деятельность не только интересна и увлекательна для ребёнка, но и полезна.

Развитие речи детей раннего возраста посредством игры

Роль развития речи ребенка в первые годы жизни трудно переоценить.

Воспитательная среда в ДОУ

Что же такое воспитательная среда?

Каталог дидактических игр для старших дошкольников

Каталог дидактических игр для старших дошкольников.

Использование устного народного творчества в развитии речи детей-логопатов

Центральным компонентом устного народного творчества является сказка.

Социально-педагогическое сопровождение родителей и детей с ограниченными возможностями здоровья как вспомогательный элемент коррекционно-развивающей среды дошкольной образовательной организации

Психолого-педагогическое сопровождение – это целая система.

Комплексное занятие с детьми раннего возраста

Примерная структура занятия.

Применение методов ТРИЗ–технологии в повседневной жизни детского сада

Прежде мне хотелось бы настроить Вас на нешаблонное мышление.

Ниткография как метод развития детей с нарушением зрения

Для развития осязания, совершенствования пальчиковой моторики детей, тактильной чувствительности, на мой взгляд, лучше всего подходит ниткография.

Общество и аутичный ребенок

Одни дети с раннего возраста постоянно стучат различными предметами, извлекая звуки, другие постоянно раскачиваются в кроватке, а позднее кружатся на месте.

Коррекционная работа по ослаблению агрессивного поведения детей средствами физического воспитания

Необходимо различать понятия «агрессия» и «агрессивность».

Развитие речи и коррекция речевых нарушений у детей с билингвизмом

В данный момент в научной и методической литературе представлено недостаточно исследований вариантов билингвизма у дошкольников.

Тесты как средство системы оценки достижения обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках русского языка

Традиционно контроль уровня достижений учащихся по русскому языку проводится в форме устного опроса и письменных работ.

Коррекционная работа с детьми раннего возраста

Известно, что именно в раннем возрасте наилучшим образом развиваются многие психические функции.

Презентации и особенности их использования на уроках литературы в старших классах при обучении учащихся с проблемами слуха и речи

Сегодня компьютерные технологии начинают занимать одно из ведущих мест в учебном процессе.

Обучение детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях инклюзивного образования

В статье рассмотрены особенности инклюзивного образования, её влияние на дошкольное образование, а также её цель, условия и принципы.

Организация и проведение сапомодготовки

В данной статье рассмотрены методические рекомендации воспитателям коррекционных школ-интернатов при проведении I этапа самоподготовки.

Новый взгляд на проблему синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Уже более 40 лет синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является предметом споров общественности.

Различные способы речевого поведения детей с нарушением слуха на уроках математики при изучении натуральных чисел

Современный уровень развития науки и техники требует глубоких и прочных математических знаний.

Формирование слоговой структуры слова у ребёнка с сенсомоторной алалией

Одним из видов нарушения у детей с сенсомоторной алалией является нарушение слоговой структуры слова.

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Материал будет полезен учителям-логопедам, инструкторам по физической культуре, воспитателям, студентам педагогических ВУЗов.

Преодоление тревожности у детей методом игротерапии

Дошкольное учреждение становится одним из определяющих факторов в становлении личности ребенка.

Музыкально-игровое занятие как средство интеграции особого ребенка в среду здоровых сверстников

Большую помощь в коррекционно-воспитательной работе может оказать музыкально-игровое занятие, которое проводится ежедневно.

Коррекционная работа с детьми с ДЦП

ДЦП – это заболевание ЦНС при ведущем поражении двигательных зон и двигательных наводящих путей головного мозга.