Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Развитие творческих способностей через использование нетрадиционных техник рисования
Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия.
Методическая разработка для работы с детьми дошкольного возраста
«Детские музыкальные инструменты»
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в подготовительной к школе группе
Тема «Мир камней»
Консультация для родителей на тему: «Развиваем мелкую моторику»
К сожалению, о проблемах с координацией движений и мелкой моторикой большинство родителей узнают только перед школой.
Игры для развития эмоциональной сферы у ребенка
Игры для развития эмоциональной сферы у ребенка.
Особенности развития учебно-познавательной деятельности детей дошкольного возраста
Учебная деятельность требует особой психологической установки ребёнка.
Применение игровых технологий в образовательном процессе ДОУ в условиях реализации ФГОС
Игра — наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний.
Использование физкультминутки в коррекционной работе воспитателя
Специальные исследования детей, имеющих речевую патологию, свидетельствуют о наличии у них особенностей сот стояния двигательной сферы.
Конспект интегрированного занятия по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе
«Путешествие в страну звуков»
Конспект НОД по ФГОС «По следам осени»
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Коррекционно-развивающая работа с детьми имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата
Коррекционно-развивающая работа с детьми имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата.
Конспект НОД по математике «Число и цифра 2» в средней группе
«Число и цифра 2»
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Необитаемый остров»
Тема: «Необитаемый остров».
Теория развивающего обучения
Теория развивающего обучения берет свое начало в работах И.Г. Песталоцци, Ф.А. Дистервега, К.Д. Ушинского и др.
Формирование у детей дружеских отношений во время игры
Особое место занимают игры, которые создаются самими детьми - их называют творческими или сюжетно-ролевыми.
Использование в логопедической работе с детьми игровых технологий
Актуальной задачей дошкольного образования является подготовка детей к обучению в школе, всестороннее психическое и интеллектуальное развитие.
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на пароходе»
«Путешествие на пароходе»
Игры и упражнения для развития речи детей 5 года жизни
Детей знакомят с новыми терминами и уточняют термины «звук», «слово», с которыми они уже познакомились.
Арт-терапия для детей дошкольного возраста
Арт-терапия для детей дошкольного возраста.
Адаптация детей 2-3 лет к условиям детского сада
Как надо родителям готовить ребенка к поступлению в детский сад.
Принципы создания предметно-развивающей среды с соответствии с ФГОС ДО
Принципы создания предметно-развивающей среды с соответствии с ФГОС ДО.
Реализация образовательных областей через различные виды деятельности у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС
Конкретное содержание указанных образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Современные сюжетно-ролевые игры для дошкольников из опыта работы
В жизни ребёнка дошкольного возраста игра занимает одно из ведущих мест.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
