Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Коррекционно-развивающая работа с детьми имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата
Коррекционно-развивающая работа с детьми имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата.
Конспект НОД по математике «Число и цифра 2» в средней группе
«Число и цифра 2»
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Необитаемый остров»
Тема: «Необитаемый остров».
Теория развивающего обучения
Теория развивающего обучения берет свое начало в работах И.Г. Песталоцци, Ф.А. Дистервега, К.Д. Ушинского и др.
Формирование у детей дружеских отношений во время игры
Особое место занимают игры, которые создаются самими детьми - их называют творческими или сюжетно-ролевыми.
Использование в логопедической работе с детьми игровых технологий
Актуальной задачей дошкольного образования является подготовка детей к обучению в школе, всестороннее психическое и интеллектуальное развитие.
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на пароходе»
«Путешествие на пароходе»
Игры и упражнения для развития речи детей 5 года жизни
Детей знакомят с новыми терминами и уточняют термины «звук», «слово», с которыми они уже познакомились.
Арт-терапия для детей дошкольного возраста
Арт-терапия для детей дошкольного возраста.
Адаптация детей 2-3 лет к условиям детского сада
Как надо родителям готовить ребенка к поступлению в детский сад.
Принципы создания предметно-развивающей среды с соответствии с ФГОС ДО
Принципы создания предметно-развивающей среды с соответствии с ФГОС ДО.
Реализация образовательных областей через различные виды деятельности у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС
Конкретное содержание указанных образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Современные сюжетно-ролевые игры для дошкольников из опыта работы
В жизни ребёнка дошкольного возраста игра занимает одно из ведущих мест.
Развитие сенсорных способностей младших дошкольников через игровую деятельность
Для того чтобы, самой обладать в совершенстве знаниями по сенсорике начала изучать литературу, педагогику.
Конспект НОД педагога-психолога с детьми старшего дошкольного возраста по развитию коммуникативных навыков
Тема: «В поисках хрустальной туфельки».
Конспект занятия по развитию речи в средней группе по теме: «Зима»
Конспект занятия по развитию речи в средней группе.
Преемственность в работе детского сада и школы по обучению детей элементарной математике
Школа и детский сад - два смежных звена в системе образования.
Современные игровые технологии в дошкольном образовании
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека.
Конспект организации труда по самообслуживанию с детьми младшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом
Тема: «Водичка, водичка»
Конспект НОД «В сказочный лес» для детей второй младшей группы
«В сказочный лес»
Леворукие дети
Какой рукой рисует ваш ребенок? Какая рука у него более умелая?
Современные подходы к решению проблемных аспектов сенсомоторного развития дошкольников
Данная консультация предназначена для родителей и педагогов детей среднего дошкольного возраста.
Конспект по развитию речи «Транспорт»
Цель: обобщить и систематизировать представление о транспорте, активизировать словарь по данной теме.
Организация работы с родителями в детском саду для детей с нарушением слуха
Одной из основных целей дошкольного воспитания и обучения детей с нарушением слуха является подготовка детей к школе.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
