Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Режим дня как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста
Большое значение для здоровья и физического развития детей имеет режим дня.
Развитие детей в конструктивной деятельности
Выделяются два вида конструирования: техническое и художественное.
Развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности
Данный материал может быть использован в работе воспитателями детских садов работающих во второй младшей группе.
Конспект НОД по развитию речи в средней группе
Конспект НОД по развитию речи в средней группе.
Развитие мелкой моторики рук посредством бумагопластики у детей дошкольного возраста
Статья о развитии мелкой моторики детей посредством изготовления оригами.
Развиваем речь через игру
Почти все личностные качества: привычки, характер, темперамент, а также чувство коллективизма и взаимовыручки закладываются у человека в детстве.
Проведение фольклорных занятий для детей раннего возраста
Родной язык играет уникальную роль в становлении личности человека.
Если ваш ребёнок молчит
Как известно, своевременное и полноценное овладение речью является важным условием развития личности ребенка.
Конспект познавательно-исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста
Тема: «Свойства воды».
Роль семьи в развитии речи детей младшего дошкольного возраста
Физическое, психическое и интеллектуальное воспитание ребенка начинается в раннем детстве.
Развивающее занятие для детей раннего возраста «Кукла»
Тема: Кукла.
Использования метода проектов в работе с детьми дошкольного возраста
Задачи выполняются в течение всего периода реализации данного проекта в различных видах детской деятельности.
Коррекционная ритмика как средство эффективного развития детей с ограниченными возможностями здоровья
Проблема воспитания и обучения детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии является весьма острой и актуальной.
Как развивать память, внимание и мышление ребенка
Консультация для родителей второй младшей группы детского сада.
Формирование элементарных математических представлений на основе занимательного материала
Детский сад играет важную роль в подготовке детей к школе.
Конспект занятия по правовому воспитанию в старшей речевой группе
«Как хорошо, что есть я, единственный в целом мире»
Организация предметно-пространственной среды для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста
Необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.
Система коррекционной работы с детьми с ОВЗ по развитию тонкой моторики пальцев рук
Опыт работы с дошкольниками с ОВЗ показывает, что психолого-педагогическое сопровождение должно осуществляться системно.
Дидактические игры и упражнения для развития памяти
Для ребенка дошкольного возраста процессы памяти и мышления находятся в неразрывной связи, а иногда и вовсе тождественны.
Средства формирования сенсорных эталонов у детей третьего года жизни
Сенсорное развитие играет огромную роль в полноценном развитии личности ребенка.
Игры по сенсорике для детей 2-3 лет
Сенсорное развитие детей данного возраста всегда было и остаётся определяющим.
Коррекционно-развивающее занятие в старшей группе компенсирующей направленности с использованием набора психолога
Набор психолога "Pertra".
Знакомство со звуком и буквой У
Конспект ОД в подготовительной группе.
Речевое развитие детей дошкольного возраста
Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
