Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики рук
Известно, что в последние годы уровень речевого развития детей заметно снизился.
Дидактическая игра в обучении детей основам математики
Игра имеет особое важнейшее значение в жизни детей дошкольного возраста.
Конспект игрового занятия в ясельной группе на тему «Игрушки»
«Игрушки».
Коррекционная ритмика как средство эффективного развития детей с ОВЗ
Проблема воспитания и обучения детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии является весьма острой и актуальной.
Реализация системно-деятельностного подхода Л.Г. Петерсон в контексте ФГОС ДО
Сегодня, в соответствии с требованиями ФГОС ДО, меняется технология проектирования образовательного процесса.
Самостоятельная двигательная активность детей в условиях ограниченного пространства
Доклад из опыта работы.
Экспериментирование в различных видах детской деятельности
Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности.
Логико-математическая деятельность старших дошкольников
Логическое мышление формируется на основе образного и является высшей стадией развития мышления.
Как заниматься с ребенком 3-4 лет
Консультация для родителей.
Первые дни ребенка в детском саду
Консультация для родителей.
Особенности предметно-развивающей среды для детей с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС ДО
Статья будет полезна для воспитателей при организации развивающей среды.
Консультация для родителей детей младшей группы
Тема: Значение мелкой моторики.
Приемы логопедического воздействия на детей с ОНР
Использование ЛЕГО-технологий в логопедическом процессе даёт возможность осуществлять коррекцию с наибольшим психологическим комфортом.
НОД по ознакомлению с окружающим в средней группе «Как вырастить лук»
Тема: «Как вырастить лук».
Картотека дидактических игр по грамоте
Данная подборка дидактических игр позволит более интересно проводить занятия по обучению грамоте.
Формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста
Учебно-методическая разработка по формированию математических представлений у детей младшего дошкольного возраста.
Сопровождение ребенка-аутиста в дошкольном учреждении
Каждому из нас необходимо набраться прежде всего терпения и принятия своего «особенного» ребенка.
Развивающее занятие для детей раннего возраста «Зайчик»
Тема: Зайчик.
Консультация для родителей о развитии речи детей 4-5 лет
Речевое развитие - одна из важнейших задач дошкольного воспитания.
Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста
Что особенного в речи старших дошкольников 5-6 лет?
Особенности психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста
Консультация для воспитателей.
Сенсорное развитие в группе раннего возраста
Сенсорное развитие – это фундамент общего развития ребенка; это развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира.
Как развивать творческие способности ребёнка
Изобразительное детское творчество является самым массовым среди детей младшего возраста.
Рекомендации по развитию эмоциональной сферы дошкольников с задержкой психического развития в музыкальной деятельности
Музыка – существенная часть коррекционного процесса.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
