Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Эмоциональный интеллект в психологии
Консультация предназначена для родителей детей старшей группы.
Квест-игра, инновационная технология позитивной социализации дошкольников
Все мы знаем, что в наше время означают инновационные технологии. А что такое квест-игра?
Игровые технологии как основа развития дошкольников
Под игровыми технологиями понимается достаточно обширная группа методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.
Развитие мелкой моторики у дошкольников через дидактические игры
Развитие тонкой (мелкой) моторики рук крайне важно для любого ребенка.
Особенности эмоционального развития детей с РДА
Повышенная чувствительность (сензитивность) к сенсорным стимулам отмечается у ребенка с таким типом развития уже в раннем возрасте.
Пальчиковые игры в работе логопеда
Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются "пальчиковые игры".
Влияние пластилинографии на развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с нарушением речи
Идея развития мелкой моторики и совершенствование речи ребенка возникла не случайно.
Как воспитать у ребёнка уверенность в себе
В статье даны рекомендации для родителей о воспитании у детей уверенности в себе.
Применение Су–Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей
Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей.
Конспект по формированию элементарных временных представлений
Цель: формировать у детей элементарные временные представления.
Развитие речи детей 6-7 лет
Главный фактор развития речи – наличие заинтересованного, доброжелательного слушателя.
Возрастные особенности психического развития детей младшей группы
В возрасте 3-4 лет ребенок постепенно выходит за пределы семейного круга.
Использование дидактических игр в экологическом воспитании
Обобщение и закрепление знаний методики проведения педагогами дидактических игр по экологии с детьми дошкольного возраста.
Использование инновационных образовательных технологий по приобщению детей дошкольного возраста к художественной литературе
Использование лэпбука по ознакомлению с творчеством Н.Носова.
Развитие логического мышления через игру
Логическое мышление подразумевает под собою способность мыслить, используя конструкции, которые ведут к определенным выводам.
Влияние устного народного творчества на развитие речи детей с использованием в работе приемов мнемотехники
Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании условий для внедрения мнемотехнических технологий в воспитательно-образовательный процесс.
Нетрадиционные техники рисования как средство развития воспитанников раннего возраста
Известно, что немаловажную роль в развитии психических процессов играет ранний возраст.
Развитие речи детей посредством театральной деятельности
Искусство актера заключается в речи и в движении тела.
Упражнения с массажными мячиками для детей
В картотеку вошли упражнения с массажными мячиками для детей дошкольного возраста в стихотворной форме.
Методическая рекомендация по организации и проведению итогового занятия в учреждении дополнительного образования
Когда учебный год подходит к концу, приходит время подвести итоги.
Картотека дыхательных упражнений для детей 4-5 лет
Материал будет полезен воспитателям дошкольных учреждений.
Игротерапия для дошкольников
Это игротерапия для детей дошкольного возраста.
Использование игр с песком в логопедической работе
Технология игр с песком многофункциональна, она позволяет одновременно решать задачи диагностики, коррекции и развития речи.
Применение технологии «Пластилинография» в работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Работа с ребенком ОВЗ невероятно кропотливая и требует большого терпения, внимания и любви.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
