Читайте наш логопедический журнал
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР по теме: «Овощи»
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР.
Возрастные психологические особенности дошкольника 4-5 лет
Возраст от 4 до 5 лет - период относительного затишья. Кризис 3-х лет остался позади, дети стали эмоционально устойчивыми.
Использование занимательного математического материала в НОД с детьми дошкольного возраста
НОД по математике с детьми старшего дошкольного возраста, разработки.
Применение нетрадиционных технологий в логопедической практике
Применение нетрадиционных технологий в логопедической практике.
Игровая деятельность дошкольников как ведущая деятельность в разных видах занятий в процессе реализации ФГОС в ДОУ
Актуальность использования игровой технологии отражается в современных образовательных стандартах.
Применение игровых технологий в коррекционно-развивающем обучении дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Какие игровые технологии можно использовать в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Познавательные игры для детей подготовительной группы
Познавательные игры важны для умственного развития ребенка.
Возрастные особенности детей старшей группы детского сада
Консультация для родителей старшей группы детского сада.
Совместная деятельность с детьми младшего возраста
Развитие эмоциональной сферы детей, формирование доверительных отношений между взрослым и ребенком.
Использование игровой технологии в процессе образовательной деятельности
Использование игровой технологии в процессе образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников в условиях внедрения ФГОС ДОУ.
Детская гиперактивность
Активный ребенок "не сидит на месте", предпочитает подвижные игры пассивным, но если его заинтересовать - может и книгу с мамой почитать и пазл собрать.
Сюжетно-ролевые игры для детей старшего дошкольного возраста
Подборка игр для детей старшего дошкольного возраста.
Виды нарушений психического развития
Данный буклет разработан в помощь приемным родителям.
Возрастные особенности развития детей 5-6 лет
Консультация для родителей "Особенности развития детей 5-6 лет".
Организация работы с одаренными детьми по физической культуре в ДОУ
Среди самых интересных и загадочных явлений природы – детская одаренность.
Дидактические игры и упражнения для формирования навыков правильного употребления предлогов
Для закрепления правильного употребления предлогов в самостоятельной речи предлагаются следующие дидактические игры и упражнения.
Влияние оригами на развитие речи дошкольников
Оригами - это японское искусство складывания из бумаги, пользуется большой популярностью, благодаря своим занимательным и развивающим возможностям.
Рекомендации родителям по работе с детьми 6-7 лет в летний период
Лето – это время отдыха и веселья. Все занятия закончены, и многие родители думают – «Пускай дети отдохнут, ведь впереди у них трудный период».
Адаптация ребенка к детскому саду
Вопрос об определении ребенка в детский сад - важный момент для каждой семьи.
Безопасное поведение как предмет психолого-педагогических исследований
С безопасностью связаны все стороны жизни человека. Она является жизненной необходимостью каждому человеку, всему обществу.
Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в условиях ДОУ
Описаны действия специалистов ДОУ, если появился ребенок ОВЗ. Формы работы педагогов с семьей.
Кинезиологические технологии в работе психолога
Материал будет полезен родителям дошкольников, воспитателям ДОУ.
Влияние развивающей предметно-пространственной среды на физическое развитие дошкольников с ОВЗ
В данной статье описывается важность создания развивающей предметно-пространственной среды, влияющей на всестроннее развитие ребенка.
Как развить у детей интерес к чтению
Знакомство с книжкой нужно начинать с самого раннего возраста ребенка, лучше с рождения. Безусловно малышу лучше не читать, а рассказывать или петь.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







