Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Игры для детей с РАС
Игры, которые представлены в данной разработке, направленны на формирование восприятия ребенка дошкольного возраста.
Развитие словесно-логической памяти у детей 5-7 лет
Развитие памяти в дошкольном возрасте имеет огромное значение, в первую очередь для успешного обучения в школе, способности осваивать учебную программу.
Организационная основа оптимизации двигательной активности детей с ЗПР в ДОУ
Оптимизация - выбор из всех возможных вариантов, которые дают наилучшие результаты.
Приемы стимуляции речевой активности детей 1,5 до 3 лет
Приемы стимуляции речевой активности детей 1,5 до 3 лет.
Развитие мелкой моторики рук и конструктивного праксиса
Игры дома для развития мелкой моторики рук для детей с задержкой психического развития.
Развитие математических представлений детей дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях
В дошкольном возрасте закладывается основа знаний, необходимых ребенку в школе.
Взаимодействие ДОО и семьи в познавательно-исследовательском развитии детей
Для повышения эффективности познавательно-исследовательской деятельности необходима интеграции усилий ДОО и семьи.
Игровое занятие для детей раннего возраста совместно с родителями «Веселый паровозик»
Для детей раннего возраста и их родителей в рамках службы ранней помощи.
Круги Луллия как средство формирования познавательного интереса детей дошкольного возраста
Консультация для педагогов, как работать с пособием "Круги Луллия".
Методика организации и руководства дидактическими играми детей в семье
Совместные с детьми игры помогают лучше узнать своих детей, уяснить особенности их характера и поведения, сблизиться с ними.
Консультация для родителей «Дислалия у детей дошкольного возраста»
Консультация о том, что такое дислалия, ее причины и методы исправления.
Что должен знать и уметь будущий школьник?
Материал будет полезен родителям будущих первоклассников и педагогам.
Адаптация детей во 2 младшей группе
Адаптация детей. Кризис трех лет.
Если ребёнок не говорит
С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к взрослым, но и к детям.
Игровые методы работы в логопедической практике
Постепенно малыш начинает вслушиваться в слова, пытаться повторять их, начинает также слышать и различать звуки родного языка, т.е. обращать внимание на звуковую сторону слова.
Социально-коммуникативное развитие для малышей
Игры и упражнения для развития коммуникативных навыков у малышей.
Музыка и ее роль в развитии нарушенных функций у детей с церебральным параличом
Здоровье ребенка – это не только отсутствие болезни и дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие.
Особенности памяти детей дошкольного возраста и приемы, помогающие запоминанию
Память выполняет очень важные функции в познавательной деятельности.
НОД по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста
Тема: «Сочиняем сказку» (использование мнемодорожек).
Цифровые технологии как эффективное средство выстраивания взаимодействия с родителями
Педагоги перешли на новые формы коммуникации друг с другом, с воспитанниками и их родителями.
Песочная терапия как средство социально-личностного развития детей
Строя картины из песка, придумывая различные истории, ребёнок в наиболее органичной форме получает знания и жизненный опыт, события и законы окружающего мира.
Особенности развития дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи
Консультация поможет логопедам в работе с родителями.
Развитие связной диалогической речи дошкольников посредством игр и игровых упражнений
Рекомендации воспитателям по развитию связной речи у детей разных возрастных группах.
Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию в 1 младшей группе на тему «Цветные кубики»
Цель: подбирать пары одинаковых по цвету предметов.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
